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兴趣是孩子自主学习的最大动力(四)

网络资源 2018-07-27 09:52:35

  因为天赋是教育者不能控制的一个要素,在孩子天赋的基础上所培养的兴趣爱好,是优先于智力发展的。换句话说,找到孩子喜欢的擅长的事,比让孩子学会什么,掌握什么更加重要。

  如果家长以自己的喜好让孩子去学习某种知识,孩子根本没有兴趣,想做出成就会付出更多的代价,再说没有乐趣的事都很难坚持下去。

  古罗马教育家马库斯说:“有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但是只受过教育而无天赋的人却很难做到这一点。”

  所以呢,我们要把“业余的兴趣”转变为“教育的中心”,这是一个很大的颠覆,也是生命教育所必需的。

  怎样找到孩子真正的兴趣?我们要承认孩子的天赋有属于他们优势的领域,还要让孩子多方面体验,选取某个领域专注培养,要充分的尊重孩子,宽容地看待他的兴趣。

  文学家胡适先生由学农转为学文学,他告诫年轻人说:“学农实在是是违背我个人的兴趣。勉强去学,对我来说实在是浪费,甚至愚蠢”。

  “不要以社会时尚和社会国家之需为标准,应该以自己的兴趣和禀赋去学”。

  所以,幸福的学习,快乐的学习,关键都在兴趣。

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