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部编版二年级上册《风娃娃》语文教案(2)

网络资源 2018-07-25 20:01:03

  第二课时

  一、复习检查:

  1、抽读生字词语。

  2、出示句子测读。

  二、朗读感悟:

  1、朗读全文,了解课文大意。

  2、出示三幅插图,学生认真观察。图上风娃娃各在干什么?哪种做法是对的?

  3、找出与插图内容相对应的段落,认真读一读。

  三、学习课文第一自然段

  1、同桌互相说说风的认识。

  2、读第一段,了解风妈妈的话。(指导朗读)

  四、学习课文2?7自然段

  1、风娃娃会做什么呢?接下来自由读读课文,找找风娃娃来到了哪里?做了哪些事?

  2、学生自由汇报,老师板书:

  田野       吹风车

  河边       吹船帆

  广场       吹风筝

  四处       吹衣服

  吹小树

  3、以上几件事中,哪些是他做的好事?哪些是他做的坏事?

  4、提问设疑,小组研读。

  (1)风娃娃为什么想到帮人们做事?

  (2)风娃娃为什么好心办了坏事?

  (3)选择你最感兴趣的问题,在自学的基础上讨论。

  5、指导朗读

  (1)内娃娃什么了什么好事?结果怎样?

  (2)风娃娃做了两件好事后,是怎样想的?读一读这一句话。从他心里想的,你体会到了什么?感受怎样?

  (3)风娃娃做了什么坏事?结果怎样?

  (4)风娃娃听了人们的责怪,是怎样想的?读一读这句话。

  6、读读学习伙伴的话,说说你想对风娃娃说什么?

  7、请你评价一下,风娃娃是一个怎样的娃娃?

  五、教师小结

  课后作业:朗读课文,你会把风娃娃既乖又傻的可爱样子读出来吗?

  板书设计:           24、风娃娃

  田野       吹风车      好事

  河边       吹船帆

  广场       吹风筝      坏事

  四处       吹衣服

  吹小树

  做事光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用。

 

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