第二课时

　　一、导入揭题

　　今天我们继续学习《语文园地七》的有关内容。（板书：《语文园地七》）

　　二、读一读，记一记

　　板块四：展示台

　　（1）读一读：自由读一读。

　　（2）想一想：每组带点的字中，你发现了什么？

　　（3）说一说：先小组内讨论，说一说自己的发现。

　　第一组加点的字都是易错的字，非常容易写错一笔。

　　第二组加点的字是都是形近字，非常相似，也容易混淆。

　　第三组和第四组加点的字都是同音字，音同字不同。（板书：易错字形近字同音字）

　　板块五：日积月累

　　（一）诵读《数九歌》。（板书：数九歌）

　　1、拼拼读读。

　　（1）自己借助拼音把句子读通顺。重点指导读准前鼻音“雁、遍”，后鼻韵母“耕”。

　　（2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。

　　2、读读想想。

　　（1）再读词语，想一想：这些句子都是想告诉我们什么？

　　（2）你能说出这些句子的意思吗？

　　引导学生从字面理解句子的意思，只要能说出大致意思即可。

　　3、读出韵味。

　　这首诗可以按照这个节奏读：一九/二九/不出手，三九/四九/冰上走，五九/六九，沿河/看柳，七九/河开，八九/雁来，九九/加一九，耕牛/遍地走。

　　4、熟读成诵：在理解和会读的基础上，反复朗读，熟读成诵。

　　三、我爱阅读

　　板块六：我爱阅读

　　1、读通绕口令《分不清是鸭还是霞》。

　　注意注音的字，读准确、读通顺。

　　2、思考问题：这篇绕口令写了什么？读了，你有什么感受？

　　四、课堂小结

　　时间过得真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了很多易错字、形近字、同音字，积累了谚语《数九歌》，学会了绕口令。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、绕口令等。