部编版二年级上册《雪孩子》语文教案

　　雪孩子

　　教学目标：

　　1、认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存在、

　　2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程、

　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文、

　　4、了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手、

　　教学重点：感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手、

　　教学难点：通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程、这两种变化属于物理现象，对于刚刚一年级的孩子来说，理解起来是极有难度的、所以教师要通过演示课件“雪化成水、水蒸到空中形成云的过程”，将复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，自然突破了文章的重难点、

　　教学准备：多媒体的课件

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、感悟雪孩子善良的心、

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文、

　　3、喜欢这个在别人遇到困难勇于伸出援助之手的雪孩子、

　　教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会雪孩子的善良和勇敢、

　　教具准备：多媒体课件，图画、

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣：

　　1、看课件首页：“同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……）

　　2、“谁认识这个字（孩）？”“你是怎么认识的？”

　　二、创设情境，整体感知：

　　1、播放课件（动画朗读）：学生边看图边听配乐朗读边思考：你们见过雪孩子吗？这篇课文写了雪孩子的什么事呢？

　　2、看书，想想有几副图，每副图上画了什么？图文对照，练读图旁的句子，再读读图旁的句子，画出自己不认识的字。

　　3、想办法弄懂画横线字的读音。

　　4、学生小组交流不认识字的读音。

　　三、合作学习，认记生字：

　　你学会了什么字？用什么方法学会的？课件展示知识树学习全文生字、（归纳出低年级孩子识字的方法：可以问老师、问同学、问爸爸、问妈妈、查语文书后面的生字表，还可以进行猜读，如果以后学会了查字典，还可以用查字典的方法等、）

　　四、初读课文，思考感悟：

　　1、从小组中各选一名代表朗读课文、学生评价，老师正音、

　　2、全班齐读课文、想想说说：雪孩子从大火中救出了白兔，结果怎样？小白兔望着白云会说什么？你想对小白兔说什么？

　　3、小白兔还会回来吗？课件展示最后一副图、（不要求学生能正确回答问题，）

　　五、拓展练习，巩固生字：

　　1、读句子识记生字：孩子，你要知道，玩火可不好、万一火烧起来，往往会带来可怕的结果、

　　2、播放课件读读说说，完成课后“读读说说”、

　　六、指导写字：

　　课件出示生字表，逐个讲解写字的要点注意事项：写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称、在学生看范字的基础上，重点指导两个字：瓜、衣。

　　七、布置作业：熟读课文，抄写生字词语。