第二课时

　　一、    学习留言条：

　　1、谈话引入：你们遇到过有事外出，但家里有没人的情况吗？这个时候，你应该怎么办呢？揭示新课：学写留言条

　　2、阅读留言条、

　　留言条

　　妈妈：

　　外婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃饭了、外婆还要给你们带些好吃的，晚饭您少做点儿菜、

　　小新

　　11月4日中午

　　3、看看留言条分为几个部分？每个部分应该怎样写？

　　4、重点部分是正文，想想正文应该怎么写？

　　5、学写留言条：

　　从下面选择一种情况，写一张留言条、

　　（1）去办公室还书，老师不在、

　　（2）通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人、

　　6、学生写留言条、

　　7、分小组交流留言条、

　　8、每个小组推荐一名写得好的，在全班交流、

　　二、我的发现：

　　1、请孩子们自由读，看看有什么发现、

　　2、请学生交流自己的发现、

　　3、同桌互相交流，想想还有其他颜色吗？

　　4、全班交流、

　　三、日积月累：

　　1、出示名句：

　　（1）桂林山水甲天下、

　　（2）上有天堂，下有苏杭、

　　（3）五岳归来不看山，黄山归来不看岳、

　　2、自由读一读，不会读的字拼拼音、

　　3、看谁能熟读成诵、

　　4、想一想：还有哪些描写风景名胜的名言警句、

　　5、搜集描写风景名胜的名言锦句、

　　四、我爱阅读：

　　1、请孩子们自由阅读画家乡、

　　2、自由读，想一想：

　　（1）文中讲了哪些同学的家乡？

　　（2）他们的家乡在哪里？

　　（3）他们的家乡都有些什么特点？

　　3、请同学汇报、

　　4、你觉得阅读的乐趣在哪？

　　五、总结：今天，你有什么收获？