第二课时

　　一、复习导入

　　（一）学生齐唱《声母歌》。

　　（二）读一读“比一比，读一读”中的音节词。

　　二、读一读，做动作

　　（一）出示“读一读，做动作”中的六组音节词，学生拼一拼，读一读。

　　（二）小组合作读，指名读，齐读。

　　（三）进行“我说你做”游戏：教师大声读出音节词，学生做出相应的动作。

　　三、读一读，涂一涂

　　（一）出示“把同类的事物涂上相同的颜色”中的音节词，要求学生同桌合作拼读，相互纠正读音。

　　（二）教师引导：哪些是同类的事物？（学生讨论、交流、探究）

　　教师提示：把三种动物涂上红颜色，把三种水果涂上绿颜色。

　　（三）学生小组合作，把同类事物涂上相同的颜色。

　　四、识字加油站

　　（一）教师出示本班的课程表，提问：我们都要上了什么课？（学生联系实际说课程）

　　（二）追问：星期三都有什么课？今天又有什么课？（学生根据本班的课程回答）

　　（三）认识生字。

　　1.出示带拼音的生字：文、数、学、音、乐。

　　2.学生自由拼读。

　　3.出示生字卡片，指名读，开火车读，齐读。

　　五、课堂小结

　　（一）教师：这节课，你们都有什么收获？

　　（二）学生畅所欲言。