观察孩子兴趣

　　父母在平时生活中多观察了解孩子爱做什么，在什么事情或行为上表现出倾向。如果父母没有发现孩子有特殊偏好，可以带孩子去进行多种尝试，实地考察和体验。

　　我们让孩子在有准备的、丰富多彩的环境中去感受去尝试，孩子就很有可能在体验当中发觉自己真正喜欢的东西，找到自己的兴趣。

　　遵循孩子的节奏

　　孩子的学习是一个从不熟练到掌握的过程，兴趣的培养也并非一蹴而就。往往父母总对孩子抱以过高的期望，觉得孩子应该要做到很好，没有做好就是没用心的表现。父母急功近利的心态给孩子造成压力，会影响孩子对兴趣的持久度和热爱度。

　　不要给孩子预设大人自己的目标，父母有耐心的陪伴和等待，让孩子在成长的过程中逐渐熟练和提高能力，这种内化的技能达到的效果才是最好的。

　　允许孩子更换兴趣

　　孩子年龄还小时，兴趣一般很难专一，随着身心发展，兴趣往往发生转移。孩子成长的不同阶段有不同的兴趣，这是孩子发展的需求，如果父母硬性要求孩子始终如一的坚持某个兴趣，可能会跟孩子的发展需求错位。

　　父母根据孩子多变的兴趣，让他接触到更多的事物，等到孩子年龄较大，兴趣基本稳定下来之后再培养专一的兴趣也不迟。

　　兴趣具有边际效应

　　孩子对某件事情感兴趣时，往往不是单一的只关注这件事情本身，而是丰富和全面的。比如，当宝宝对“车”感兴趣时，可能有关于车的物品、读物或者影视片等都会关注，由一个爱好衍生到周边领域。

　　如果父母有条件的话，可以顺着孩子兴趣这条线索，给孩子提供更丰富的环境去学习。这样，孩子在发展兴趣的同时会变得更博学、对兴趣也会更专注。