强化阶段：12-15岁

　　学术英语

　　学习特点

　　孩子进入青春期，逻辑思维能力日益成熟，知识面也更加广播，是通用英语转型学术英语的重要阶段。

　　学习建议

　　【阅读】

　　家长应该多鼓励孩子进行学术英语读物的阅读，比如科普、历史、文学类英语杂志与书籍等。在阅读过程中，推荐一种阅读方法：“一猜二查三记四评”。

　　“猜”， 即遇到生词时，从上下文推断出生词的大概意思；

　　“查”，即查字典，这里推荐用英英词典，比如Merriam-Webster就有同反义词版本的词典；

　　“记”，即准备一个生词本，将生词的解释，例句，和同反义词都记录下来；

　　“评”，即写读后感和书评，增加孩子批判性思维。

　　【视听】

　　鼓励孩子多看中学生的原版英语电影，提倡看两遍，第一遍不要字幕，第二遍加上英文字幕。

　　这样，在第一次观影时，孩子可以集中精力听并根据剧中非语言表达的内容推测人物关系和剧情发展。

　　第二次，他们便可以从英文字幕中了解到之前的推断是否正确，并将地道的英文俚语记录下来。

　　【社交】

　　鼓励孩子多参加同龄人一起的社会活动，如英语海外留学营、英语辩论赛等，增强孩子英语思辨能力和逻辑分析能力。

　　要提高语法能力的孩子，需要大量做题目，准备错题本，总结错误，举一反三，同类错误不再犯。