北京版六年级语文上册教案设计《开国大典》

　　教学目标：

　　1、指导学生默读课文，理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪的思想感情，并领悟文章按事情的发展顺序记述、重点突出、有详有略的表达方法。

　　2、引导学生结合课文内容，体会重点语句所表达的思想感情，能有感情地朗读课文，并背诵第七自然段。

　　3、帮助学生认识“耸、渠、钮、枳、聂”；会写“防、耸、旗、擎、渠、钮、徐、枳、融、司、缓”；理解“典礼、城防部队、擎、徐徐上升、缓缓、就位、肃立、瞻仰”等词语。

　　4、引导学生进行小练笔，培养学生的合理想象能力和书面表达能力。

　　教学重点：

　　体会开国大典盛况，正确领会课文的思想感情。

　　教学难点：

　　引导学生结合课文内容，体会重点语句所表达的思想感情。

　　教学要求：

　　1、通过引导学生体会重点语句所表达的思想感情，进一步理解课文内容，感受课文思想感情，并领悟文章按事情的发展顺序记述、重点突出、有详有略的表达方法。

　　2、能有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　一、学习第二部分。

　　1、默读课文，理清典礼过程。

　　默读本段，理一理典礼的过程。

　　（宣布典礼开始→奏国歌→升国旗→放礼炮→宣读中央人民政府公告→阅兵式→群众游行。）

　　简要叙述开国大典的典礼过程。

　　2、通过分析比较，想想哪些场面写得特别详细？哪些场面写得较为简略？

　　（领悟文章按事情的发展顺序、重点突出、有详有略地记叙的写作特点。）

　　（1）教师适时引导

　　（阅兵式最能体现开国大典的盛况。受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵、空军，兵种很多。）