2.读通句子。

　　（1）再读课文，读不同的句子多读几遍，再读不同请教同学。

　　（2）同学之间互相读读认为难读通的句子。

　　三、了解内容

　　1.森警战士在小木屋的生活是怎样的？

　　（1）默读课文思考：边读边画边做简单批注。

　　（2）小组之间互相交流。

　　小组内概括地说说从哪几方面说明森警战士在小木屋的生活状况的

　　（3）学生汇报学习情况，教师依据学生汇报的情况进行梳理。并进行板书。

　　饮水　吃饭

　　居住条件和环境

　　业余生活

　　（4）读一读，比一比谁读得最好。

　　2.从森警的生活中你感受到了什么？他们为什么“一生都不会忘记那段有滋味的日子”？

　　（1）画出自己感受最深的句子读一读，谈谈自己的体会。

　　（2）与同学交流自己的感受。

　　（3）读一读，比一比谁读得最好

　　3.说说自己读课文的感想。

　　四、自主作业

　　写读后感。交流并评价

　　五、拓展延伸

　　根据自己的独特感受试着给课文再拟一个题目。

　　板书设计：

　　32　北方有个小木屋

　　饮水吃饭

　　极其艰苦

　　居住条件和环境　　充满恐惧

　　乐观、奉献精神

　　业余生活　　单调寂寞