四、自学课文

　　1、分小组自学，完成第一步，读不准音的字，到课后生字表中查音节。如果生字表里没有，可以借助字典读准字音。

　　2、完成第二步，细读课文，根据课后习题进行自学。

　　（分组行动，把课文读正确，了解课文内容。课文中的人物有：小河、大山、泉水、瀑布。）

　　3、选择合作伙伴，分角色朗读课文。

　　4、写话，用上冒号和引号。

　　五、汇报自学成果

　　1、课文中的人物有：小河、大山、泉水、瀑布。

　　2、分角色朗读课文。大家评议。

　　（分角色朗读，评议。重点是大山慈祥地说，读出感情。体会大山的话。）

　　3、展示自己写的话，大家评议是否正确使用了冒号和引号。

　　指导：以课文中带有冒号、引号的句子为例进行指导。

　　六、质疑解疑

　　学生提出不懂问题。（大家互相解答，教师适时点拨）

　　七、课堂小结

　　自学课文，了解了本课内容，能够分角色朗读，并能正确使用冒号和引号。尝试了自学课文。

　　八、作业

　　正确、流利、有感情的朗读课文。

　　板书设计：

　　12* 快乐的小河

　　大山的话

　　课后反思：

　　让学生通过读来感受语言的生动、形象、活泼，在读的基础上通过各种形式的分角色朗读来感受课文要表达的道理。