北京版三年级语文上册教案设计《小喜鹊的两个家》(2)
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2018-06-28 11:13:22
3、最后，当小喜鹊可以展翅高飞的时候，她们是怎么做的？
想想她们为什么要放了小喜鹊，她们舍得吗？
如果是你，你心里会怎样想呢？
小喜鹊又会怎样想呢？
4、过渡：正如同学们所说小喜鹊也需要它的妈妈，它和妈妈生活的十分快乐。但小喜鹊忘了郭奶奶一家吗？你从哪知道的？
小喜鹊什么样啊？结合具体词句来谈谈。
欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子
跟随 迎接
这真是一个可爱的小家伙。你能通过你的朗读，让我们看到它吗？
三、总结全文，指导背诵。
这篇课文学完了，你有什么想说的吗？
请你自己读读这篇课文，找找自己喜欢的自然段和句子。
那我们就来试着背背同学们比较喜欢的第３、５自然段。
四、作业
有兴趣的同学回家可以完成选做题。
板书设计：
小喜鹊的两个家
郭奶奶一家 小喜鹊
关怀备至 像她们的孩子
