北京版三年级语文上册教案设计《墨渍》

　　教学目标：

　　★学会11个生字及新词，认读6个字。

　　★有感情地朗读课文，能说说课文中“意外的成功”指的是什么。

　　★想像“我”听到赞赏后心里的想法，并能跟大家进行交流。

　　★积累词语，会用“继续”造句。

　　教学重点：

　　了解课文内容，能体会到遇到困难与挫折时，积极动脑筋想办法，有时会有意外的收获。

　　教学难点：

　　能结合课文的内容说一说“意外的成功”指的是什么。

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　学会11个生字及新词，认读6个字，积累词语，会用“继续”造句。培养学生认真写字的好习惯。

　　教学重点：

　　学习生字，积累词语，用“继续”造句。

　　教学难点：

　　用“继续”造句。

　　教学过程：

　　一、谈话引入，激发孩子们的读书兴趣：（2’）

　　1．谈话：谁知道“意外”是什么意思？你在生活中是否遇到过意外的事情？

　　2．引导：你遇到意外的事情后，怎样做的？学生说自己的做法。

　　一滴墨渍闯了一个大祸，引得主人先是大哭，后来却有了意外的成功。”这是为什么呢？

　　板书课题：墨渍

　　理解课题