教学过程：

　　（一）导入

　　北京是我国的首都，我们生活在北京这座城市中，你知道北京有哪些美丽的景色吗？

　　（二）初读课文

　　1、轻声自由读三遍，把字音读准确。

　　2、互相读、评议。

　　3、指名读、评议。

　　4、自己自由朗读课文。

　　（三）了解课文内容

　　1、这是一首儿歌，共3节。请同学们自己读一读儿歌，想一想每小节都讲了北京城的什么地方？那个地方是什么样子的？

　　2、用自己熟悉的语言，说说自己的理解。

　　3、读到“天安门、长安街、颐和园、万寿山、昆明湖”……可以请亲眼见过的学生说说。

　　4、互相读。

　　（四）识字

　　1、出示要学习的四个生字。

　　2、你是怎样记住这几个字的？和小组内的同学们交流交流。

　　自主学习。你是怎样记住这几个字的？

　　（1）借助拼音读准字音。

　　（2）说说结构记字形。

　　全班交流

　　（1）识字方法：结构识字：左右结构：漂、场、亮半包围结构：连

　　（2）教师指导：漂：右上边的不是“西”把“竖撇”和“竖弯”换成两竖。

　　连：先写内后写外。

　　场：笔画“横折折折钩”

　　（3）组词。

　　3、指导书写。

　　（1）教师范写，指导汉字运笔、占格。

　　（2）学生照田字格里范字描红、书写。教师巡视指导。

　　（五）作业

　　抄写生字和词语。