北京版二年级语文上册教案设计《法布尔小时候的故事》
北京版二年级语文上册教案设计《法布尔小时候的故事》
教学分析:
课文介绍了法布尔小野外第一次探索昆虫世界的故事。第一自然段写法布尔出生地的环境和各种生物唤起了他的好奇心。第二自然段写一天傍晚虫子的叫声引起了法布尔的好奇。第三自然段紧接上文写了法布尔“不灰心,一定要弄个明白”。第四自然段交代了“后来,法布尔成了世界有名的昆虫学家”。第一、二、三自然段的内容与第四自然段的内容可以构成“因果关系”。
教学重点:
了解课文内容,认识问号。
教学目标:
知识目标
学会8个生字,5个认读字。能正确读写9个词语。认识“牛字旁”,学习新笔画“竖折撇”。
能力目标
能正确、流利地朗读课文。背诵第一自然段。能读出疑问句的语气。能写出一句问话,并正确使用问号。
情感目标
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
课时安排:
2课时
第一课时
一、导入。
1、你们还知道哪些名人小时候的故事吗?给同学们讲讲。
2、今天我们一起来认识认识小法布尔好吗?
二、初读课文。
1、自由读3遍,注意读准字音。
2、互相读,评议。
3、再读读,读得更流利。
4、指名读,评议。
三、了解课文内容。
1、读读第一自然段,说说你知道了什么?
2、村里什么样儿?读读。
3、读2、3自然段,发生了一件什么事儿?
4、用书上的话或自己的话说说这件事儿。
5、读这两个自然段,你有什么感受?
6、你为什么会有这种感觉?想象力丰富。
7、你应该向他学习些什么呢?
8、到底是什么声音?
9、介绍纺织娘。
10、读最后一段,想:为什么他能成为世界有名的昆虫学家。
四、感悟。
1、读课文,注意读好问句。
2、读出感情。