解决方法：撕开这一层保护膜，承认自己在沟通方面的失败，去真正承担失败的后果，从根本上改变，接受第三者的监督。

　　四.家长心急浮躁、急功近利，过高的期望期阻碍了和孩子的有效沟通

　　家长不能正视从理论到实践有个循序渐进的时间过程，也不能正视孩子以往的沟通失败已经造成和孩子之间的障碍，刚学习了家庭教育，就想马上得以实现，这造成了家长的急功近利心理，欲速则不达。很多家长对孩子的期望值过高，一旦孩子没有达到自己预期的目标，就会心浮气躁，反映在亲子沟通上就会看到一些家长不是批评孩子，就是指责孩子，甚至有的家长在孩子稍有微词时便以粗暴的方式大打出手。面对父母的简单和粗暴，受到批评指责的孩子一般都会心情很低落，甚至有的孩子感觉委屈，部分孩子还会怒目而视。

　　而当亲子关系处于一种矛盾的对立和冲突时，家长有任何目标都无法在孩子身上实现。要知道，如果想让孩子愿意按自己的目标去做事，必须要解决孩子内心接受家长的问题，如果孩子不能接受父母的意见，甚至是态度，根本没有心情去做事，或者学习。

　　解决方法：家庭教育不能一蹴而就，是个长期的过程，家长要有爱心、恒心和耐心。

　　家庭教育

　　五.貌似平等尊重的沟通方式，没有真正做到和孩子做朋友，阻碍了和孩子的有效沟通

　　用各种引诱的方法让孩子说出心里话，比如：如果你讲给我听，我会满足你的要求，如果家长用这样的方法沟通，会陷入另一个误区。平等是人和人之间的一种关系、是对人的一种态度，没有任何交换条件，在精神上互相理解、互相尊重，把对方当成和自己一样的人来看待。

　　如果想让孩子和家长真正说出心理话，家长就要充分考虑到自己是否已经真正被孩子从内心接纳这个问题。很多家长采用权威式的方式来教育孩子，其结果是让孩子感觉到自己需要一切对父母俯首帖耳。这里家长忽略了一个问题，就是自己只主观看待孩子，而没有学会换位思考。往往家长想什么便是什么，完全不会顾及孩子的内心感受。如果想真正让孩子接纳自己，就要真正和孩子从内心深处建立一种平等的意识，让孩子参与到家庭事务决策中来。通过让孩子参与家务事进而激发孩子的家庭责任，当孩子真正感受到了责任感时，便会真正理解和接纳父母。

　　解决方法：以心换心去取得孩子的心，可以借鉴生活中和你保持良好的沟通的事例来反观一下和孩子的沟通，通过技巧和方法的熟练，达到和孩子的心灵默契。