夏天了，各个机构的活动也陆续开始组织

　　这个季节明显的北方

　　对于孩子而言

　　课外活动的时间有很大的局限性

　　集中在春夏季

　　对于家长而言会有频频的抱怨声

　　“什么？又要活动？”

　　“一天的活动这么多，不好好上课！”

　　对于机构本身而言

　　组织一次课外活动远远要比室内上课费心血的多

　　课程安排以及活动安全等等。。

　　到底是课外活动？还上正常课程？

　　我们选择后者

　　因为对于孩子的成长历程而言

　　有着很大的意义！

　　北大校长蔡元培老先生，在《中国人的修养》里说：决定孩子一生的，不是分数，而是健全的人格修养。

　　课外活动的性质和特点，决定了它在教育过程中能够发挥其特有的作用。

　　（一）可以丰富学生的课余生活，通过自觉自愿的健康的实践活动，有效地培养学生优良的思想道德品质。

　　在课外活动中，通过时政学习、形势报告、演讲、参加各类课外等活动，可以满足他们关心国内外大事、思索人生价值的精神需要，帮助他们树立正确的人生观、世界观，提高他们分辨是非、真伪、善恶、美丑的能力。在课外活动中，学生走出课堂，通过参观、访问，搞社会调查，接触实际，接触社会，能够激起他们革命理想的火花，培养他们热爱家乡、热爱祖国和社会主义事业的思想感情。在课外活动中，学生通过完成一个实验，制作一个作品，完成一项劳动，研讨一个课题，取得一个科学数据等各种实践，还可以培养学生缜密的科学态度，培养他们为实现一个目标而努力的集体主义精神和克服困难的毅力，以及团结互助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱护公物等品德。总之，在课外活动中，通过生动形象的教育和亲身的实践，往往在学生的心灵上留下深刻的印象，产生良好的教育效果。