小高的入口-叩开七大知识模块

　　进入高年级，学科知识内容发生了巨大的变化，数学学科的学习由零碎式接触转变为专题化学习，学生开启了小高七大模块的学习。

　　七大模块分别是：计算、几何、行程、数论、应用题、计数和组合。

　　三年级重视工具性知识学习，强调逻辑结构和抽象思维，难度加深，容量增大，是知识积累的黄金期。三年级采用高年级教学、教法，完成低年级向高年级的过渡。

　　这一年，整数计算完美收官，计算能力大成，奠定了理科学习的基础。同时，学完绝大多数小学应用题，应用题是“逻辑之冠”，通过应用题的学习，培养孩子提取关键信息、分析数量关系的能力，锻炼思维能力。

　　学生和家长都应该积极应对各种变化，了解课程，了解变化。提前规划，早做计划。

　　10月份开始，课程全面接触应用题，老师们会和大家一同迎接困难，解决困难。

　　学习习惯定型，关系孩子一生学习

　　一个很有趣的现象，在任何一个学习阶段，绝大多数的家长好像都“钟情”于那些严厉的老师。主要的原因，是这些老师对孩子们的学习习惯有着严格的要求。学习习惯的养成，关系孩子一生的学习。

　　通过多年的教学积累，总结了五大学习习惯——“口阅笔反复”。

　　口——口述习惯

　　阅——阅读习惯

　　笔——笔记习惯

　　反——反思习惯

　　复——复习习惯

　　会做题不如会讲题，学习过程中，通过引导养成了好的口述习惯，通过口述，真正掌握了每一个知识点。同时培养了自信，锻炼了表达能力和逻辑思维能力。

　　家长们常说，“我的孩子总是前学后忘“。遗忘是正常的生理现象，学习就是在理解的基础上，通过努力和技巧克服这种遗忘。反问自己，孩子有做到定期复习么？你有为孩子制定复习计划么？

　　为了帮助大家养成定期复习的良好习惯，老师们已经制订了的课后完整的复习计划。

　　①《每周复习巩固》

　　每讲课后，针对当讲内容，进行复习巩固。

　　②《阶段性复习巩固》

　　每三周进行阶段性复习，回顾近期所学内容。

　　③《期末复习题》

　　临近期末考试的两周，针对本期内容，进行综合性复习。

　　④《结课礼物》

　　本期每讲知识点总结+每讲练习题。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。三年级“分水岭“从暑期已经开始，家长们一定不能松懈，重视培养孩子的数学素养，将孩子没有养成的数学能力和学习习惯抓起来，顺利从小低向小高过渡，为高年级学习打下良好的基础。