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一年级学拼音必备,重难点解析

网络资源 2018-06-05 10:38:05

  学拼音的重点难点详解

  1.汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节

  要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。

  至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方,一一进行说明。

  ①23个声母:

  b p m f d t n l

  ɡ k h j q x

  zh ch sh r z c s

  y w

  其中zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。

  ②24个声母可以分为:

  6个单韵母:ɑ o e i u ü

  9个复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er

  其中er为特殊复韵母,不和其他声母组成音节,只能自成音节。

  9个鼻韵母:(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)

  ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4个后鼻韵母)

  ③16个整体认读音节:

  zhi chi shi ri zi ci i

  yi wu yu ye yue yuyinyun ying

  其中最容易写错的是整体认读音节“ye,”学生容易写成“yie”。需重点记忆。

  2.音节加声调的位置:记住标调儿歌

  其次是音节加声调的位置学生也容易写错,因此只要记住标调儿歌就能避免。

  标调原则:绝大多数情况下,声母+韵母+声调=完整音节(零声母除外,比如说“安”an等),调号一定要加在韵母上,即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢?原则就是哪个韵母排名靠前,就加在谁头上。

  例:好hao(韵母是a和o)a排第一,o排第二,应加到a头上。

  再如,给ɡei,韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四,应 加在e上。特殊情况就是,i和u并列时,标在位置最后的韵母上。

  例:就jiu, u在最后,标在u上;再如,最zui, i在最后,标在i上。此外,i在加调号时,i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时,上面两个点去掉。儿歌:“小ü小ü有礼貌,见了j,q,x就脱帽。”

  标调原则总结儿歌如下:“有a先找a,无a找o,e,i u并列标在后,单个韵母不放过。”

  其中,学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

  3、最后也是孩子记忆最困难的地方,就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。

  为了加强记忆,也为孩子编写了儿歌,内容是:

  小 ü 小 ü 有礼貌

  见了j、 q、 x和大y就摘帽

  j q x 和大y,从不和u在一起

  关于拼音的教学,我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短,内容多,孩子掌握起来有些困难,这就需要我们不断复习巩固。

  相信练的多了,孩子就会觉得轻松易学了。

  另注:23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo,现解释说明一下:

  音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现,该音节为三拼音节。u为介母,o为韵母。

  三拼音节一共有82个,以下是全部的三拼音节表:

  多音节:ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong

  声母:b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w

  组合得到:

  4个ia:lia jia qia xia

  6个ua:gua kua hua zhua chuashua

  14个uo:duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo

  6个uai:guai kuai huai zhuaichuai shuai

  18个uan:duan tuan nuan luan guankuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整体认读)

  10个ian:bian pian mian dian tiannian lian jian qian xian

  10个iao:biao piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao

  5个iang:niang liang jiang qiangxiang

  6个uang:guang kuang huang zhuangchuang shuang

  3个iong:jiong qiong xiong

  汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节,是孩子正音、学习普通话的工具,是识字、阅读的拐杖,也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。

  然而,汉语拼音本身只是一些符号,没有特殊的意义,让刚入学的孩子学起来难免枯燥乏味。特别是汉语拼音里的声母b d p q的辨别认读、j q x与ü的拼写、i y u wyi wu音近而形异拼音的发音和书写用法等都是难点中的难点。

  怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音,顺利度过难关,尽快掌握汉语拼音,是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。让拼音教学生活化、游戏化、直观化是一条较好的路子,它能调动学生的积极性,有利于孩子更好地掌握汉语拼音。希望家长朋友们都来试一试。

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