一年一度的儿童节就快到了，回顾我国儿童节的由来，让我想到去年看的一部反纳粹题材电影《HHhH》。

　　电影讲述的是一个反抗组织刺杀盖世太保的故事。

　　具有犹太血统的盖世太保，被称为“布拉格屠夫”的党卫军头目海德里希在被刺死后，希特勒恼羞成怒，疯狂报复当地无辜村民，制造了震惊世界的利迪策惨案。死难者共400多人，其中包括99名无辜儿童。

　　为纪念在二战中死去的所有儿童，部分国家把每年的6月1日订为儿童节，这也是我国六一儿童节的由来。

　　本应快乐的儿童节，小编开篇为什么要如此沉重呢？

　　那是因为，在21世纪的今天，中国大多数家长还是只重视孩子的身体健康、学习成绩，却严重忽视亲子关系中的情感沟通问题。漠视孩子天赋的多样性、差异性，暴力沟通，会让孩子长大进入社会后，产生严重的不安全感。而孩子幼年时期的安全感的缺乏，会严重削弱孩子的社会竞争力。

　　在论述开始前，我们必须先认请一个事实，就是孩子的天赋是不容易被快速发现，大部分人都是长大后才找到合适的事业跟兴趣点。那么，我们能在孩子很小的时候就自以为是的为他设计未来吗？

　　受传统文化、习俗的影响，在亲子沟通中，我们时常看到：控制、放任、贿赂、威胁等方法。举一些常见沟通情景： “别人家的孩子如何如何优秀......”、“你再不听说，我就......”、“你考到前8名，妈妈就给你买个......”、“你必须每周六去学钢琴......”。

　　暴力的情感沟通之所以无效、有害，不仅仅是在大多数情况下，家长们难以达到短期教导目标，更为严重的后果是：这种方式推毁了孩子的归属感以及来自原生家庭的安全感。

　　当我们在孩子不愿意时候，以威胁的手段进行亲子沟通，孩子会怎么想呢？

　　大家数情况下，他们并没有感受到你的爱与关注，只是在语言暴力下做出应激反应。而家长们仅仅是为了完成任务，并没有真正给孩子必要的爱与尊重，也没有正真的理解孩子。孩子们会觉得，你只是为了避免自已的麻烦，而大声的责备我。或者不明白妈妈为什么这么生气。

　　举个例子：当你大声呵斥得叫孩子吃饭时（威胁式沟通），一种孩子会假装来吃饭，糊弄几口就跑了。一种孩子会在恐惧中吃光饭。无论那种，他们的表现都是人在没有安全感时的真实情绪。你怎么不多问一句，孩子为什么不想吃饭呢？

　　孩子在受到语言威胁时，一般会有两种反应方式：

　　一、因害怕而服从（自已强忍、憋屈）----导致长大后性格软弱、自卑。

　　二、因害怕而有激烈的情绪反应（哭着吃或摔碗）----导致长大后性格叛逆、自以为是、情商低，不能与外界有效沟通。

　　事实上，在我国的相当一部分地区，打孩子也很常见。

　　至于长期控制孩子，会让孩子缺乏独立性。放任，会养出熊孩子，让孩子没有边界感，太自我，不利于孩子成人后与他人协作共事。

　　童年时期安全感的缺乏，会对一个人造成巨大的影响，甚至会影响一个家族的好几代人。在日常生活中，我们会看到很多人因童年安全感、归属感缺乏而造成的竞争力损失。

　　例如：毕业后找工作，是快速找个工作凑合做，还是精挑细选自已喜欢的做？是继续学习以后赚更多的钱，还是高中毕业就打工挣快钱？面对他人不合理的要求，是无条件服从还是和善且坚定拒绝？面对困难的工作，是进行关键任务还是追求舒适？初三遇到难做的数学题，是有勇气排除难点，还是永远不敢面对难题？面对困难的人际关系，是勇敢面对还是选择逃避？

　　很不幸的是，童年缺乏关爱、家庭动荡的孩子、父母不注重情感沟通的孩子。往往会本能的追求舒适，而卓越、有价值的工作，往往需要人们走出心理舒适区。童年缺乏安全感的孩子，会习惯性的选择能提供安全感的工作。他们在起跑点上，事实上已经输了。

　　所以，让孩子好好过节，好好玩吧。孩子没兴趣的课外班，就不要乱报了。