家校如何安排小学生暑假生活？

　　教师部分：

　　巩固知识的作业应集中假期的前段时间。预习性作业在假期后段期间。复习性作业在前两三次出现时，同类型题周期稍短一些，后一两次出现时，周期逐渐拉长，这样安排是针对遗忘规律而采取的事半功倍的方法。同时列出详细流水作业时间表，带给家长（或作为给家长的信发到学生家长）以便家长配合老师在假期督促执行。

　　1、难易程度适宜

　　作业难度太大，学生做不出来会泄气，难度太小，学生感到容易，会觉得没趣味。应在原来程度的基础上较多地安排一些综合，归纳，系统化的作业，让学生在归纳总结的过程中，系统地复习巩固知识，培养自学能力。避免那种把某某课文重抄几遍的作业方法。

　　2、类型方式多样

　　无论那一门学科，都要求理论联系实际，在实际运用中掌握。而假期是学生接触社会生活实际的佳期，所以，教师要多设计一些联系生活实际的作业。如“我帮妈妈买空卖空东西”认识元，角，分的计算，化聚。“我某某家的变化”让学生写出近几年农村，工厂，矿山的新貌等。总之要让学生在玩，走亲串朋中观察，在实际生活中动脑。另外在题材型设计上，要有巩固性的，加强性的，智力性的，趣味性的等等，只有做到了题材型多样，方式多变，结合实际，才能使学生感受到有趣，主动学习。

　　3、各科合理搭配，分量多少要适中

　　在作业时间表的制订时，可在上午的作业时间中安排一些动脑、智力性作业，如数学，语文；下午安排一些趣味，操作性等等，把这些作业交叉搭配，合理分配时间。

　　4、体育锻炼，家庭劳动不能少。