1月5日，潍坊市教育局印发了《潍坊市2018年教育工作指导意见》(以下简称《意见》)。在学校建设方面，《意见》指出我市将新改扩建43所中小学，新增3.1万个学位；新改扩建幼儿园96所，新增幼儿学位1.7万个。在深化普通高中综合改革方面，积极推进普通高中选课走班、分层教学，确保将国家新一轮高考改革落到实处。

　　举措：新增学位3.1万个

　　根据《意见》，要主动应对城镇化带来的挑战，新改扩建中小学43所，新增学位3.1万个，确保小学班额在45人以下、中学班额在50人以下。推进“一校长多校区”、强弱校捆绑办学，多渠道建立防控“大班额”问题长效机制。开展优质均衡县创建活动，力争昌邑、寿光、高密等首批通过验收。

　　加快实施第三期学前教育行动计划。坚持公办、民办并举，不断完善市级统筹、以县为主的学前教育管理体制，加快向“普惠园、高收费园”两种收费标准过渡。新改扩建幼儿园96所，新增幼儿学位1.7万个，扩大普惠园比例。突出抓好园长队伍建设，大力推行集团化和乡镇中心园镇村一体化办园。建立小学一年级“零起点”教学刚性约束机制，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向。加强对无证办学行为的监管，达到“零存在”。完善婴幼儿养育服务体系建设。

　　完成省部共建国家职业教育创新发展试验区续签工作。抓好天津大学、山东建筑大学等引校项目的落地，加快山东海洋技术大学和海洋、环境、食品、歌尔等5所职业院校创建步伐。探索用购买服务、校企共建、市场机制等加强公共实训基地建设的有效途径。认定10个中职学校特色品牌专业，支持市属高职办好20个产业强市亟需专业。落实专项经费，扩大学校能工巧匠专业课教师聘任自主权，加强现有专业教师专业能力建设。扩大学徒制试点，把弘扬工匠精神贯穿教学全过程；办好国赛、省赛，保持在全省、全国的金牌领先优势。

　　创新改革：中小学因地制宜开展课后延时服务

　　以生活、综合、学术、传统“四化”为导向深化课程改革，丰富课程资源，满足学生兴趣、特长培养。调整教学关系，改进教学方式，突出先学后教、合作探究。推进日常评价方式改革，拓展学生自主学习空间。加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、法治教育和国防教育，探索用市场化推进研学旅行教育的新途径。强化家庭教育，提高线上学习资料质量和学习效果，完善家校共育长效机制。开展学制改革，完善学区制办学。扩大教育开放，积极学习世界先进教育经验。推动中小学因地制宜开展课后延时服务。

　　深化普通高中综合改革。积极推进普通高中选课走班、分层教学，加强学生生涯规划指导教育，加快学生综合素质评价、教师绩效激励机制等方面的改革。开展第二次普通高中办学水平督导评估，确保将国家新一轮高考改革落到实处。深化中考招生制度改革，提高命题质量，改进实验考试，调整科目权重，扩大优秀人才衔接培养试点。

　　高度重视互联网、大数据、人工智能等对教育的挑战和对人才培养的新要求，推进智慧校园建设，提升“三通两平台”建设水平，加快用信息化提升管理水平、提高教师教学能力、满足学生个性学习。积极推进人工智能与教育教学融合应用，扩大蓝带学校课堂试点，全面推开编程教育，积极推进创客、教师人工智能素养培训、学生人工智能体验、网络教研，建设一批未来教育示范教室，创建未来教育体验中心。

　　落实政策：积极扩大公办高中合作办学试点

　　强化“绝不能用计划经济的方式管学校”和“管得越少办得越好”理念，按照政校分开、管办评分离的原则，进一步完善“政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与、各方共同推进”的现代教育治理体系，把该放的坚决放下去，该管的坚决管住，突出抓好会议文件、检查评比的专项管控。全面推进“一校一章程”和中小学办学理事会、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会规范运行，全面加强中小学党的建设，完善“四会一章程一核心”现代学校治理结构。畅通社会参与教育治理渠道，完善满意度调查、校务公开、家长学校、协商听证、会议文件效能第三方评估等制度。扩大中小学依法自主办学试点。

　　落实政府优惠政策，吸引社会资金投资兴办教育。建立完善新建住宅小区配套建设幼儿园的政策。以转机制、增活力为导向，积极稳妥扩大公办高中合作办学试点；推进职业院校混合制、集团化、企业(企业联盟)办学改革，深化6所省级混合制试点学校改革，完成山东化工职业学院改制，探索产教融合、校企合作的长效机制。完成文华国际学校、潍坊行知学校、潍坊国际学校3所学校产权理顺。服务终身学习需要，在社区教育、农民培训、职工培训、转岗培训等方面实现突破。

　　管理体制：按需设岗分层聘任

　　深化学校内部去行政化改革，突出抓好校长治校育人能力提升工程，弘扬教育家精神。持续推进以“按需设岗、分层聘任、合同管理、绩效激励”为主要内容的教师队伍管理体制改革。落实“退补相当”政策，重点解决农村学校教师“老龄化”和“音体美等学科教师短缺”等突出问题；解决目前性别比例失调的突出问题；高度重视新进教师的整体素质，在引进“双一流”大学(学科)毕业生和扩大新招聘教师硕士、博士毕业生比例上有大的突破。

　　校园安全：落实安保专项经费

　　夯实校园综治维稳安全责任，继续完善清单管理、风险管理、巡查全覆盖、网上监控等制度机制；在校车安全方面，突出抓好驾驶员资质、车辆维护、超速、监管等；在食堂安全方面，突出抓好食堂亮厨、自检、追溯等；在防暴恐方面，突出抓好门卫、技防等；在防校园学生暴力方面，突出抓好学生防护意识、法治教育、教师监控等。落实安保专项经费，加强中小学、幼儿园校园安全标准化建设。

　　师德建设：高压治理有偿家教

　　持续加强师德建设，始终保持对有偿家教的高压态势，坚决查处出卖学生信息、参与社会机构办学等行为。完善学生资助救助体系，做到精准、及时、人性化，确保无一名学生因贫困而失学。