宽容的氛围呵护本性

　　每个孩子的思维特征都会有所差别。有的孩子擅长形象思维，情感丰富，模仿人物的对话很逼真。有的孩子擅长逻辑推理，喜欢找规律，说话严密，有层次感。有的孩子空间思维能力强，擅长对位置方向做出准确的判断。有的孩子记忆力超强，喜欢识记，并且爱积累。针对孩子的天性，父母要在教育的过程中，全面了解孩子的思维特征，然后因材施教。不能苛求孩子成为全能型的人才，要宽容对待孩子思维中的缺陷。他如果不擅长记忆，就别逼迫孩子识记。

　　2民主的教育值得提倡

　　好的教育是平等、对话的产物。不好的教育，则是专制、霸道的产物。民主促使人进步，解放思想，产生火花，灵感不断。专制促使人落后，陷入封闭的怪圈中，固步自封，如同一潭死水，不会泛动一丝涟漪。有些家庭父母过于强势，不给孩子任何选择的机会，从出生到就读学校，每一个环节他们都是把成人的意愿强加在孩子身上，压得孩子喘不过气来，失去了个人的自由。思维也会停滞不前，完全按照父母的模式思考问题。

　　强权下的管理和教育，会让孩子养成一种对父母的依赖。这种依赖的特点会延续到学校，他们习惯与听从指令性的安排，而失去了主动思考的能力和意识。孩子最初的思维是处于懵懂状态的，如果家长们放弃了最早的启发、渗透机会，给他们的思维里注入了可怕的定势状态。孩子的思维方式就会是单线发展。比如纸上画了一个小圆圈，家长们强硬地告诉孩子，这个就是〇。这些僵化的灌输形式，会扼杀孩子的思维。另外一个家长则采取宽容的方式，请你想想，这个圆圈还能是什么？孩子开心地回答：“月饼。大苹果。拼音o。小饼干……”家长表示赞许。可以想象，后者对孩子思维的培养是有效的，他采取了发散式的方式，尊重孩子的想象力。

　　3开放的态度需要坚守

　　一个开放的家庭必定会充满着活力和朝气，影响到孩子的情绪和思维。我发现喜欢外出活动、户外、旅行、爱交际的家庭，他们的孩子们比较自信，这与其父母活跃的思维有密切联系。他们在日常工作中，与各个行业的工作人员打交道，自然在教育孩子的问题上，思维开阔，观念新潮，也能使孩子们受益无穷。教师家庭的孩子，多数家教比较严格，孩子们比较循规蹈矩，但是在纪律意识方面他们却能胜出，相对比较踏实。要想使孩子的思维活跃，必须要引导他们走出狭隘的天地，而且成人们的态度要与时俱进，与时代保持着默契感。

　　开放意味着包容，海纳百川，有容纳大。开放的观念，首先体现在兼容并蓄上，既要对时代的新事物保持着灵敏性，也要对古代的优良传统采取去其糟粕、择其优良的态度。开放就是主动学习好的做法，不遮蔽、不保守。看到别的家庭有好的方法，就主动借鉴，大胆启用。

　　4科学的方法很有效果

　　孩子的识字方法灵活独特，他从不死记硬背，就是我渗透的结果。我在教认第一个汉字的时候告诉孩子，所有的汉字宝贝都能够变形，比如“大”和“太”字，多一点就不一样了。“沙”是三点水与少的结合，沙子就是少水，让孩子观察了一下。认字的过程记得要找到它们的特征，就能很轻松地完成了。孩子一点就明白了。在后来的实践过程中，儿子学得特别轻松，他觉得汉字真是奇妙无比。

　　前段时间，他自豪地告诉我，“妈妈，有几个字宝宝样子长得特别像，你想不想知道？”我有点好奇了，就追问着：“仔仔，你告诉妈妈，是哪个字？”孩子得意地介绍是“干”、“士”、“千”三个字，它们的笔画稍微变形，就成了另外一个汉字了。听完儿子的陈述后，我承认他总结到位，观察细致。看来孩子在学习的过程中是个有心人，善于总结规律。他更加喜欢形象记忆汉字，比如用手指头比划，用身体动作组字，这些奇妙的自创方法让我很是惊奇。

　　思维看似无形，但却深刻影响着孩子一生的发展。无论是工作还是生活，都与思维模式密切相连。从这个意义来说，家长必须重视孩子思维的培养和开发，让他们的思维长项得以充分提升，思维短板得以掩藏。这才是家长更应该做得重要事情。