孩子的性格是可塑的

　　◆塑造孩子的性格在于观察更要引导

　　性格是可以塑造的。我小时性格很内向，考上师范学校时，我的老师都认为我并不适合当教师。后来，我却成为知名校长，足见性格是可塑的

　　陈杳小时性格开朗，喜欢指挥他人。我觉得，对女孩子来说，性格应该温柔些、包容些，形成女强人的性格并不可取，于是对她加强平常心的培养。

　　我引导陈杳，发现他人有缺点时，不一定非要指出来不可，世界上没有绝对的事，缺点的背后也许就是优点，今天的缺点也许就是明天的优点。如果他人说自己不好，尽量不要难过，要想得通。有的人就是喜欢说别人坏话，你可以不听，也不必生气，否则是用他人的陋习惩罚自己。陈杳到初中时，已表现出与众不同的平常心。

　　◆要充分尊重孩子的气质倾向

　　长期引导，才可能激发孩子潜在的气质，才可能改变孩子原有的气质组合结构，达到塑造性格的目标。

　　陈杲小时，性格相对文静。我就特别培养他的刚性，教育他要有克服困难的勇气和志气，做一个能屈能伸的男子汉。在引导下，陈杲逐步变得有男子汉味，碰到困难时相对冷静与理智。读初一时，一次我接他回家，发现他跛着脚走路，原来是新鞋磨破了脚，他强忍了一天。后来因伤口感染，在家休息了一周。我引导他身体不舒服应该早点告诉大人，但更多的是对他表现出的男子汉气概的欣赏。