教育的时代命题

　　（记者访中国工程院院士`教育部原副部长韦钰）

　　Q:现在，包括人工智能在内的信息技术对社会产生了深远影响。您认为它对教育的挑战主要在哪些方面？

　　A:主要有两大挑战。第一个大挑战是，信息技术的发展特别是人工智能技术发展，首先改变了人力资源的工作岗位。第二个大挑战是，现在的学生将来从事什么样的工作，至少有40%我们并不知道。

　　Q:您认为，在这样的背景下中国的大学需要进行什么样的战略思考？

　　A:就教育信息化来说，大学对信息技术等工具，应抱有开放的态度。中国的一流大学要直面国内外经济竞争、劳动力市场变化，改革课程设置，提供大量网上课程，更加开放学习和研究资源，促进学科交叉，加强和生产领域的联系等。

　　Q:随着信息技术的发展，人工智能引入教育，教师会受到多大冲击呢？有人认为教师会失业，有人认为教师不会被取代。您的观点呢？

　　A:在信息时代，教师是不可以代替的职业，但是教师本身要变化，本身的科技素质要提高，否则无法融入现在这个社会。教师要关心的还不仅是信息技术，还需要关心生物技术等新技术可能给世界带来的巨大变化。远程教育在中小学阶段的主要任务是要提高教师的质量，提高教师的水平，而不是去代替教师。教师是学生学习过程的引导者和组织者。而且越是学生年龄小的时候，教师和学生之间的互动和交流越重要。

　　Q:学生最需要什么？

　　A:现在的学生需要具备创新能力。面对未来，变化可能是生活的常态。我们的学生还必须有适应能力，能够适应各种变化；学生的社会情绪能力在决策中很重要，因为他们必须在社会上生存。社会变化了，人的适应性也会进化；综合能力对于学生来说，也非常重要。