常常有家长说特别头疼陪孩子写作业，

　　有时候妈妈们开玩笑说“每次陪写作业秒变后妈”！

　　还有的说“别问我有没有温柔过，我喉结都吼出来了……”

　　吐槽归吐槽，话说回来，到底怎么才能陪孩子好好写作业呢？

　　其实，玩是孩子的天性，玩得投入，忘记写作业对孩子是常有的事情。这个时候强制写作业，反而会加重孩子闹情绪。

　　那么，孩子写作业的时候家长要怎么做？今天这篇文章，也许能帮您更好的解决问题。

　　01

　　孩子正在写作业时，您在干什么？

　　? 错误做法：一边看电视一边监督孩子， 嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”

　　结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

　　? 正确做法：大人也看书，不打扰孩子， 营造浓厚的家庭学习气氛。

　　结果：孩子心态平和，心思都在学习上。

　　02

　　孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心。您会怎么做？

　　? 错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”

　　结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看 。

　　? 正确做法：了解孩子磨蹭的原因，对症下药。

　　桌面静物相框

　　有些孩子的磨蹭，是因为没有时间观念。像这种情况，家长可以利用计时器或者闹钟来帮忙，当你要求孩子“5分钟洗完脸”“10分钟写完生字”时，设定上相应的时间，让孩子在实际生活中感受“5分钟”“10分钟”“半小时”到底有多长。

　　有的孩子之所以磨蹭，是对家长要求干的事没兴趣，故意磨磨蹭蹭表达不满。这种情况的话，就要跟孩子好好交流，问清楚他为什么不喜欢这件事，然后你们共同商量一下，看看有没有更好得解决办法。

　　有的孩子磨蹭，是因为注意力不集中。比如，写作业的时候东瞧西看，一会喝水一会上厕所，严重影响了效率。

　　对于这种情况，建议家长在接孩子放学的路上，就问问孩子都有哪些作业、想先做哪一门后做哪一门，提前在脑袋里有个规划。

　　结果：家长更了解孩子的小心思，对症下药有效的解决问题。孩子也逐渐树立时间观念，培养规划意识。

　　03

　　孩子作业写得潦草，您怎么做？

　　? 错误做法：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至生气地把孩子的作业撕了。

　　结果：孩子茫然，不知所措。

　　? 正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”

　　结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。

　　04

　　孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？

　　? 错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼着叫着叫孩子去写作业或睡觉。

　　结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。

　　? 正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。

　　结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

　　05

　　引导孩子静心写作业的十步流程

　　第一步，准备。

　　准备分两部分，首先是生理准备，如吃零食、上厕所；其次是物理准备，让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。

　　第二步，静心。

　　简单的方法是深呼吸几次，不要觉得这个行为微不足道，当孩子养成习惯后，一深呼吸就提醒自己“静下心来，要写作业了”。

　　第三步，回忆。

　　拿出一张纸，我们把这张纸称作“回忆纸”，让孩子回忆一天讲了哪些知识，语文和数学分别讲了几个重点，把重点写在这张纸上。这个步骤相当于考试前的复习。

　　第四步，预计时间。

　　考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心里有数，就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢，关键是没有时间标准。

　　第五步，记录开始时间。

　　让孩子自己记录开始时间，或由家长帮助记录。

　　第六步，正式写作业。

　　正式写有三不原则：不翻书、不打扰、不间断。

　　第七步，记录结束时间。

　　第八步，统计实际作业时间。

　　①孩子建立了时间观念，了解自己的真实情况，预计作业时间会越来越准确；

　　②因为有了实际时间，就大致有了孩子写作业的时间标准；

　　③做到孩子和家长心中有数，以这个时间为标准，逐步提高写作业的速度。

　　第九步，检查作业。

　　家长千万不要帮助孩子检查作业，我们要帮孩子养成检查的习惯，而不要替他检查作业。

　　第十步，预习明天的课程。