小升初招生专家表示，学校在面谈孩子时，首先会就孩子的基本信息作一些提问，比如让学生用英语作自我介绍，包括家庭成员、就读学校等基本信息，对孩子的语言水平和表达能力有一个初步掌握。其次就是对孩子的个性、兴趣爱好及相关特长展开一些有针对性的问答，比如问孩子“最喜欢的一本书是什么”、“想给大家推荐哪本书看，为什么”、“是否喜欢旅游，印象最深的一次游记是什么”等，旨在考察学生较复杂语言组织能力和应变能力等。再有可能会让孩子对某些热点问题给出自己的看法，以了解孩子的思维逻辑水平，以及学习上的空间和潜力。

　　自我介绍可以有不同侧重

　　这是可以事先准备的，在不同场合，自我介绍可以有不同的侧重点。学生不妨提前准备几个不同的版本，临场时有的放矢地回答，投学校“所好”。比如重视数理的学校肯定希望孩子数学底子好，重视语言的当然愿意你能口语流利，不妨当场给老师们秀上几句。当然，扬长避短并不等同于信口开河，你的叙述必须是真实的，是有据可依的。

　　牢记缺点就是缺点

　　这几乎是面谈中必问的一个问题，哪怕大人，最难做到的就是对自己有一个清楚的认识，更别提还处于成长期的小学生。回答这个问题的时候，学生一定要客观、明确，让你说自己缺点，你不要说些什么“自己太老实”、“做事太认真”之类的更像是优点的东西。优点就是优点，缺点就是缺点，老师只是想认识真实的你。

　　家庭教育话题是近来热点

　　自家庭教育被越来越多的民办初中所重视，于是乎这也成为了近年来最常问的热门话题。专家建议，回答这个问题时，学生切忌天花乱坠，家长也不要盲目教孩子打“苦情牌”。建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点；或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每一点涉及到一些，内容就很丰富了。

　　有必要事先熟悉环境

　　从历年来看，有不少原来不错的学生，因紧张或不善表达，在面谈时发挥失常。对于这样的孩子，提前熟悉环境是很有必要的。家长不妨在面谈前带孩子去学校参观一下，了解哪里是准备室，哪里是考场，这可以在一定程度上缓解他们的紧张情绪。