心态篇

　　秘笈一：“不变应万变”—— 面试实质是笔试的变脸

　　不管考查形式如何变，学校要挑选优质生源的目的不会改变。除了面谈之外，面试中还会着重考察学生的综合素质。从2014年的考试中不难发现，面谈的内容和笔试内容基本相同。笔试中考查的语法知识和语言运用能力在面试中依然存在，面试实际上是笔试的变脸。考生在面试中不能用笔作答，只能依靠大脑的记忆和口头的表达，这对考生而言要求更高，难度更大。为了更好的应付面试，考生必须调整心态，注重学科的运用能力，吃透课本的基础知识，并适当拓展课外知识。

　　行动篇

　　秘笈二：“早起的鸟儿有虫吃”—— 越早准备越好

　　1. "知己知彼，百战不殆”

　　近几年来不难发现一些学校存在“偷步”现象，通过“学校开放日”“简历接收”“意向登记”或者私下组织测试等方式提前圈定优质生源，因此，考生要关注意向学校的网站消息，留意媒介关于小升初考试的政策变化及最新动向的报道。

　　2.“人无我有，人有我优”

　　无论公校或名校，在选拔生源时，必定会对学生的成绩有直接的要求。这种考查可能参考在校成绩，也可能安排学生进行测试。因此，六年级上学期的成绩显得尤为重要。但由于各个区各个学校之间成绩存在较大差别，很多学生还热衷于参加各类杯赛或各机构举办的比赛。通过在比赛中获取名次和奖项，突显自己的能力与优势，在面试时为自己增加闪光点。值得一提的是，很多学校往往通过这类比赛去圈定自己的优质生源，进行提前录取。

　　秘笈三：Practice makes perfect —— 练习越精越好

　　小升初面试对于英语这个学科来说，最大的变化在于从“用笔写”变成“用口说”。从2014年外国语学校的面试题型来看，对学生的考察主要从听力和口语两方面。关于听力，很多家长只想到让学生多听课文录音锻炼语音语调。此举虽好却忽略了实战性，除此之外需要学生针对性的去听与往年外国语面试题型相近的材料，只听不写，培养解题逻辑;马上回答，形成解题习惯。

　　在口语方面，首先要关注“输入”：注重单词，时态的运用，适当拓展初中新知如一些固定搭配的用法。创设情境，多用英语表达身边事物，小至单词，大至语句，锻炼自己的语言运用能力。多积累素材，培养逻辑思维表达，到了面试就不怕“没话说”。而对于“输出”，学生要做到：除了面对镜子调整自己的仪态，更重要的是能利用好手机等工具为自己录音，通过回放录音去调整自己的音量和语音语调，直至达到自己说得“最舒服”别人听得“最享受”的状态。