部编版二年级语文下册《图书借阅公约》教案设计
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2018-03-14 13:30:26
部编版二年级语文下册《图书借阅公约》教案设计
口语交际《图书借阅公约》
班中图书角的书籍该怎样管理，怎样借阅？怎样保证大家都能借到书？需要大家共同讨论，制定“班级图书借阅公约”。
口语交际目标
1.讨论的时候，注意听别人的意见。
2.形成“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。
口语交际指导
一、激情导入。
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们都是集体中的一员，班级的图书是大家共同的财产，大家共同享用，需要大家共同爱护。我们一起来制定一个关于图书借阅的班级公约吧。
二、审题，提出要求。
学生自读本次口语交际要求。
1.讨论的时候，积极发表意见，注意听别人的意见。
2.形成“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。
三、交际指导。
1.回顾班中图书借阅情况，找找图书借阅中存在的问题，讨论制定图书借阅公约。
2.请班长做主持人，主持讨论。
