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部编版二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》教案设计(3)

网络资源 2018-03-13 17:01:53

  2、学习小组交流答案。

  3、班级交流:

  4、师:儿歌的哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子?哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘?

  班级交流。

  5、师:请选择最喜欢的一部分,用上喜欢的方式自己读一读吧。

  生自读课文段落。

  四、朗读交流

  1、请同学朗读喜欢的段落,其余同学当评委,做点评,说说哪里读得好?人家是怎么读的?

  2、喜欢相同段落的同学齐读。

  3、听了同学的朗读,闭上眼睛做了想象,如果你是那个迷路的孩子,或是年迈的大娘,你想对雷锋叔叔说些什么?

  4、雷锋叔叔在长长的小溪边帮助了迷路的孩子;在弯弯的小路上帮助了年迈的大娘。他还会到哪儿呢?我们一起把第六节读一读。

  5、师:儿歌后面的一位小姐姐提了一个问题,是什么?

  指名读问题,交流答案。

  是的,谁为人们做了好事,谁就是“活雷锋”。

  6、儿歌读一读,把喜欢的句子或小节背下来:交流背诵。

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