【常见题型】

　　（1）给带点字写出（或选择）正确的解释。

　　（2）一词多义。

　　（3）联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）

　　（4）判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类。）

　　（二）我们要能辨析近义词和反义词。

　　汉语词汇丰富多彩，它的特点之一就是近、反义词很多。近义词中，意义完全相同的叫等义词。

　　辨析近义词，要注意：

　　1、分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同，如"战斗"和"战争"；有的是词义轻重不同，如"优秀"和"卓越"。

　　2、分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。

　　3、分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如"简单"和"简朴"，"简朴"可以和"作风"搭配成"作风简朴"，而不大和"简单"搭配成"作风简单"；有些在适用的对象上有上、下之分，如"爱护"则多是上对下，"关爱"则都可以用。

　　辨析反义词时要注意：

　　（1）词义是同一范围。

　　（2）词性要相同。

　　（3）有的反义词有一个，有的反义词不只一个。

　　【常见题型】

　　（1）写出近义词（或反义词）。

　　（2）找出句子中的近反义词。

　　（3）选词填空。

　　（三）要会正确地搭配词语，给词语归类。

　　词语搭配的基本要求是准确。在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物可以分为哪几类，再按照一定的类别一个个地写。

　　【常见题型】

　　（1）在括号里填上恰当的词语。

　　（2）将前后搭配得当的词语用线连起来。

　　（3）选择正确的词语。

　　（4）将下列词语分类。

　　（5）按要求写词语。

　　（6）画出不是同一类的词语。

　　（7）按顺序排列词语。

　　（四）要能正确使用成语。

　　成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，灵活运用。

　　【常见题型】

　　（1）把下列成语补充完整。

　　（2）根据意思写成语。