四、阅读课文段落，完成问题。

　　（1）二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

　　（2） 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

　　（3）几对燕子飞倦了，落在电线上休息。

　　在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。

　　1.段（1）中描写的景物有    、    、    、     、    、    。其中              这个成语写出了春天的特点。

　　2、“小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。”句子中“赶”字写出了小燕子来参加春天这个集会的     心情。

　　3、用“    ”标出段（2）中的动词。“斜”字写出了燕子        的特点，不但写出了燕子飞行       ，而且写出燕子飞行的       姿态；“掠过”一词突出来燕子飞行           。这个段落写出了燕子

　　4、段（3）中 “有几对燕子飞倦了，落在电线上。”为什么不用“停”？

　　5、段（3）中“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”为什么用痕，不用根？