2017四年级数学下册集体备课计划

　　进入四年级第二学期了，作为科任教师我必须要为学生的学习制定一个合理全面的计划，使得每一个学生能

　　够发挥自己的潜能，按照备课计划进行教学，取得最棒的成绩。

　　重点解决的问题

　　1、明确本册教学目标。

　　2、确定本册教学重点、难点。

　　3、针对教学目标，重点，难点讨论教学方法，提高课堂效率。

　　中心发言人分析教材

　　这册教材共分七个单元，即：用字母表示数，乘法运算定律，角与三角形的认识，小数的意义和性质，从不

　　同的面观察物体，小数的加法和减法，统计等内容。

　　教学重点：用字母表示数，乘法运算定律，角与三角形的认识，小数的意义和性质。

　　教学难点：小数的意义和性质。

　　继续发展学生的空间观念， 学习观察物体这部分知识，让学生借助实物和正方体模型从不同的方向观察物体

　　的形状，在观察的基础上发挥自己的想象力，培养学生的空间观念。

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　　加强用字母表示数的教学，使学生形成初步的代数的意识。

　　用符号表示数和数量关系，是代数的一个基本特征，同时也是学生由算术思维身代数思维转变的开端。在具

　　体教学中，教师要创设问题情境，引导学生在解决现实问题的过程中，促进概念的形成。

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　　解决问题：已经不是单纯的解答应用题，而是根据题中给出的已知条件，选择有用的已知条件解决问题，其

　　中要求学生认真分析，已知条件与问题间的关系，先列表分析，在选择正确的解题方法，达到解决实际问题

　　的目的。

　　：

　　让学生明确为什么要引入字母，了解并知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数，表示常见的数

　　量关系，同时又能反过来把数代入到含有字母的式子中进行计算。学会用字母表示加法结合律和加法交换律

　　。并会运用加法运算定律进行简算。通过学习，培养学生替换能力，提高简算的意识，培养学生独立思考，

　　克服困难的精神和认真审题、认真书写的良好习惯。

　　：进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并根据数据分析的结果作出简单的判断与预测，体会事件发生

　　的可能性的含义。

　　通过本册集体备课，教师明确了教学目标，确立了教学重点，难点，讨论教学。