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小学一年级上册英语教学工作计划(七)

网络资源 2017-08-24 13:09:10

小学一年级上册英语教学工作计划(七)

  一、学生情况分析:

  一年级的学生是最具有较强的学习语言的能力,有较强的模仿能力。在今后的教学中,将鼓励学生尽量多的使用英语进行日常的对话,进一步培养学生的语感和良好的语音、语调,为学生今后的学习奠定良好的语言基础。

  二、指导思想:

  以《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》关于小学英语教学基本要求为主要依据。教材编写面向全体学生,注重素质教育,关注情感发展,培养创造精神,力求做到有利于儿童身心的可持续发展和终身学习能力的形成;教材编写注重双向交流,跨文化交流;教材以语言为媒介,融合了各学科的知识;本册教材在设计、实施和评价上都贯穿“学会学习”都贯穿“学会学习”(learninghowtolearn)的思想,发展学习策略,培养自主学习的能力。

  三、教学目标:

  1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。

  2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。

  3、培养学生良好的学习习惯,培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。

  4、注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力,适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定基础。

  5、通过教学,对学生进行环保教育,培养学生的环保意识,教育学生爱护环境。

  四、教材分析:第一册学习内容包括六个话题,每个话题均包括三项学习内容:语音、词汇、交际用语。其中语音学习为暗线,可采用整体学习的方法,通过大量的歌谣和歌曲的输入,在活泼自然真实的语境中感知、模仿、习得英语语音。此回合交际用语学习为明线,均通过较为自然的语境,在tpr、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中,使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段,感知、模仿,习得语言,达到熟练上口。本册教材共八个单元,其中一、二、三、五、六、七单元为学习单元,四、八单元为复习单元。

  五、采取措施:

  1、在教学中充分利用各种现代化教学手段为学生创设真实的学习情境,把英语教学与情感教育有机结合,使学生在做中学。

  2、利用每周早读时间,通过跟读课文、看教学片段、看英语动画等丰富有趣味性的活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生自觉通过各种途径学英语的习惯。

  3、利用英语周活动,努力为学生创设一个真实的环境,使学生在日常生活中尽可能多地说英语、用英语。

  4、充分利用月考对学生的学习情况进行检测,并及时的查漏补缺,提高教学质量。

  5、结合学习内容如教室、玩具、衣服等内容进行环保教育,培养学生的环保意识,教育学生爱护环境。

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