单元教学重点

　　1、掌握字、词，正确流利有感情地朗读、背诵课文。

　　2、抓住重点词句，理解课文内容，受到情感的熏陶。

　　学困生教学重难点突破

　　1、在写字教学中要关注学困生的表现，对他们给予及时的纠正和帮助。

　　2、根据规律，及时听写。

　　3、要在初读感知阶段，给学生充足的时间，要求达到正确、流利。结合初读，使全班学生读准字音，感知字型，初步理解字义。教师要关注那些不肯好好读书，总是溜号的学生，找出原因，对症下药。

　　4、在精读理解阶段，要通过指导、点拨和精当的讲解，帮助学生理解词语的句子的情境意义，理解课言语内容。教师重点关注那些不积极回答问题的同学，多给他们一些机会，培养他们和同学合作交流的意识。

　　5、在积累运用阶段，要结合熟读、背诵、复述，使学生储备语言材料，实现常用词语、句式等的转换迁移。教师多关注中等生的表现，根据他们的掌握情况，来找出哪些地方还需要

　　课时安排

　　本单元教学共15课时

　　《秋游》  3课时

　　《再见了，北京》  3课时

　　《英英学古诗》   3课时

　　《乡下孩子》  3课时

　　练习2   2课时