侧重学科素养

　　语言能力：听力、阅读、写话，字母、单词、句子、篇章均考察到；文化品格：中国文化、本地文化均有体现，例如，中国古诗词、江宁织造府、科举博物馆等在问题中均有涉及；学习能力：在答题纸上有一个专门区域“信息提示区”，即在回答某几个问题的时候，可能会用到的线索及信息，考察学生现学活用的能力。例如，根据迷你词典的信息，选择合适的词语，使文章意思完整；再例如，推理问题，根据所提供的线索一步步找到突破点；思维品质：推理能力、观察能力。例如，要求学生观看一段公益广告的细节，然后回答问题，考察观察能力及记忆力。

　　获得成功体验

　　信息量大，语体丰富，使学生在面测中必有所获；问题有层次，由多个小问题铺垫，让各种水平的学生都有机会表现；设计开放性问题，考察自我表达的能力。例如，为了更好地适应未来，你可以做些什么？（用不超过10个单词回答）

　　鼓励全面发展

　　热心关注社会。例如，想出合适的词使句子意思完整，背景均为时事新闻，如香港回归、共享单车、阿尔法狗等内容；尊重多元文化。例如，观看完南外优秀毕业生的演讲视频片段后，找出她的有关“该如何应对将来的不确定性”的观点，并发表自己对将来的想法。

　　引导积极向上

　　最后一题是《疯狂原始人》的主题曲，进行歌词填空。孩子不需要知道电影，不需要记忆歌词，完全可以根据听唱、节奏和韵律填出关键词。歌曲本身就是鼓励孩子积极向上，有一个阳光的心态迎接未来的自己。

　　南外表示：希望孩子在这次面测之后，不管跟南外是否有缘，都感觉参与了一件有意义的事情，从中都能有自己的收获！

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