西川中学：

　　《春夜喜雨》会背吗？

　　根据西川中学的安排，参加面谈的学生在8点之前进入学校。大约每30名学生组成一组。首先老师会给出不同的话题，学生举手回答。这些话题包括“你的理想是什么？打算怎么实现这个理想？”“做一下自我介绍”“介绍一本你喜欢的书，或者最近看了什么书？”“怎么看待城市共享单车的种种问题？”等等。

　　面谈中也包括了语文、数学等学科在内的综合素质考察。例如，对学生古诗词的考察。今年西川中学的古诗词考察，简直就是以“春”为主题的飞花令。学生们回忆，老师相继考察了《春夜喜雨》《春晓》《早春呈水部张十八员外二首》《春望》等古诗词内容。

　　涉及数学基础知识的考察，题目并不多，多数学生表示，考察的都是小学基础能力。常见的鸡兔同笼问题则被换了一种方式，变成了蜻蜓、蜘蛛和蝉在一个空间，给出翅膀和脚的参数，最后问不同的动物的数量。

　　最后，学生们还被带到操场，进行了大约15分钟左右的列队、慢跑、做操、跳跃等简单的体能运动。

　　实外西区：

　　“海上生明月”的下半句？

　　29日，实外西区吸引了近千名外地学生。麓山大道二段被各种各样的私家车占领，排起了长长的车队。由于交通拥堵，迟到的家长较多，校方后临时将面谈考察时间调整为9点半。

　　家长们经过两个小时的等待，学生才陆陆续续走出学校。来自华阳实验小学的迪迪告诉记者，今年实外西区的面谈考察主要涉及语文和数学两个方面的知识。数学方面所考察的知识涉及方程、几何、算术等。

　　涉及语文方面的面谈多为古文基础，不仅有古诗词填空，还有文言文解读。“古诗词考察方式很轻松，老师给出上半句诗歌，让我们对出下半句，比如落红不是无情物，（）。海上生明月（）。君子坦荡荡，（）。”

　　亮亮来自成都市实验小学战旗分校，他告诉记者，现场还让学生以“回应父母的爱”为主题，考察了学生的文章组织能力。