教材分析：

　　我讲的这课是北师版三年级上册《去游乐撤，本节课的内容是在学习了两、三位数乘一位数不进位的基础上学习的新知识．导入新课是旧中引新。讲授新课时，在教师引导下，使学生一步一步地加深对两、三位数乘一位数不进位的计算方法的认识和理解，从而轻松地获得了新知识．通过练习，使学生能正确地进行计算，并能解决生活中的实际问题，激发了学习兴趣，提高了计算能力，感受数学与生活的密切联系。

　　教学目标：

　　（一）知识与技能

　　1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。

　　2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

　　（二）过程与方法

　　1、经历算法探究过程，体验乘法计算过程和方法。

　　2、运用迁移、类比和推理，解决实际问题。

　　（三）情感态度与价值观

　　1、培养学生探索能力，积极参与知识的形成过程。

　　2、结合教学，培养学生认真书写、仔细检查的良好习惯。教学重点：探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。

　　教学难点：

　　在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。

　　教学方法：

　　根据教材内容及本班学生特点，坚持新课程改革的以“学生为主题、教师为辅”这一基本原则，以教师引导、学生自学为主，小组探讨学习的方法解决本课内容。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　二、学习新课

　　1、老师提出问题

　　16个人坐太空船需要多少钱？，应该怎样列式？

　　请学生独立思考、在练习本上写出算式．

　　再说一说怎样列算式，为什么，教师板书

　　2、得数是多少？你是怎样想的？学生讨论并说一说计算方法。总结方法，学生体验算法多样化，请学生说一说那种方法更好。引导学生观察强调说明用一个竖式计算比较简便．

　　3、学生提出问题，其余学生练习

　　4、小结学习内容，板书课题

　　小组讨论用竖式计算两、三位数乘一位数进位的计算方法及注意事项

　　三、巩固反馈做试一试

　　第1题由学生板演完成，其余同学写在练习本上

　　第2题先找学生说一说，再板演完成，其余同学写在练习本上，完成后进行集体订正．

　　四、小结学生说收获，教师总结，布置作业，下课。