奥数网：北师大版小学三年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。

　　教学目标：

　　1. 知识目标：进一步巩固有关年、月、日的知识。

　　2. 能力目标：学会观察日历，能从日历上找到一些重大节日并熟记。会计算从哪年到哪年是几周年，从哪天到哪天是几天，某年、某月、某日是星期几。

　　3. 情感目标：培养学生的分析、判断和推理能力。

　　教学重点：

　　1. 能从日历上找到一些重大节日并熟记。

　　2. 会计算周年、经过天数，会根据一些相关提示推算某年某月某日是星期几。

　　教学难点：

　　计算经过时间和推算星期几。

　　教具准备：

　　投影。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　每年当中都有许多节日，你最喜欢过哪个节日？教师把学生汇报的节日依次写到黑板上。

　　1. 为什么喜欢过“六一”儿童节？

　　2. 其实这些节日都有它特殊的意义。所以大家要牢记它们。

　　二、探究新知，讲授新课。

　　1. 指导学生看日历。

　　随便翻开一页日历，你都知道了什么？学生交流。

　　2. 分别在今年的日历上找到各个节日，看一看各是星期几？结合各个节日的特殊意义对学生进行思想品德教育。

　　3. 用年、月、日的知识能帮助我们解决许多生活中的问题。比如说同学们可以随便说一个今年的日期，老师不用看日历就能推断出这一天是星期几，不信就试试。

　　生提问，师回答。

　　你们想不想学会解决这样的问题？

　　师交待方法：先算间隔时间（天数），用天数除以7，如果没有余数，即为原星期几；如果有余数，从起始的星期几往后推出余数所表示的天数。

　　三、巩固练习，形成能力。

　　见教材P72—练一练