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聊城城区“小升初” 聚焦——补习班火热的背后

奥数网 2014-03-10 10:13:50

  小学升初中的考试步步临近,记者日前在聊城城区的采访中了解到,越来越多的小学生在参加择校考前准备,去课外辅导机构“进补”。为将孩子打造成“合格”的招生对象、甚至“牛孩”,家长们、培训班的老师们纷纷使出了浑身解数。忙,成了准备小升初的孩子、家长、老师的普遍状态。

  根据聊城教育部门的相关文件,“小升初”应是划片招生、就近入学,一切应该按部就班、井然有序才对,但记者在采访中看到的却是补习班一片火热、孩子不堪承受巨压,家长通过各种方式分享考试、培训信息,有的家长甚至得出了“升初难、难于高考”的结论。

  这,折射出什么问题?“小升初”难,其根源在哪里?记者就这些问题进行了采访。

  现状:补习班火热

  为让孩子学有所长,一些家长忙于给孩子报各类奥数补习、作文加强班,一些家长甚至从孩子上三年级开始,就定下备考目标。家长们不仅严格督促孩子学习,逛书店、留意辅导班信息也成了他们的头等大事。

  谈及学习压力,在北顺小学上五年级的玲玲向记者抱怨:“上次,一个作文补习班的工作人员来班里发放广告,我们集体把广告撕了。补习班故意把作文题目出得很难,很明显超出了五年级学生的写作水平,让家长知道我们水平有限,以达到报班目的。”在实验小学上六年级的小张同学向记者坦言:“面临升学,我压力很大,妈妈给我定的目标是文轩,现在我每天三点一线,周末还得去补习班充电,现在我心情很烦躁,唯一减轻压力的方法就是吃零食,放松心情。”

  记者留意到,应不少学生家长的需求,近期,“小升初”补习班成了墙体小广告的主力军。在网上搜索此类信息,补习班广告亦扑面而来、数不胜数。不少补习班的招生对象就是迎接2011年小升初的学生。

  聊城九方教育中心这样强调补习的必要性:小升初考试是对学生整体能力的考察,重点中学比较看重综合素质;不同竞赛的题目类型和难度设置有较大差别,所以需要采取不同的应对策略;重点中学的录取标准不尽相同,所以要根据自身实际选好学科上的突破点。记者看到,其他的补习班也多是以此来说服家长报班。

  但据记者了解,更多的家长青睐于重点中学老师或是原命题人开办的补习班。为让孩子的学习达到事半功倍的效果,家长们托关系、找渠道,让重点中学的老师给孩子补习。

  溯源:资源不均匀

  聊城城区几家社会信誉高、教学质量好的中学令众多小学生趋之若鹜。据悉,每年报考东昌中学的学生在2000人左右,而他们的招生限额是800—900人,只能择优录取。

  “小升初”竞争日趋白热化,让家长、孩子们苦不堪言。记者在采访中发现,如今,电脑派位这一彰显公平的政策居然变成了学生以及家长眼中的鸡肋,是最坏的结局。大部分小学毕业生积极准备考试,争取考上名气较大的中学。

  如今,“小升初”磨炼着孩子和家长的神经,也暴露出一些深层次的问题。素质教育希望培养出快乐、具有较强综合素质的孩子,然而,“素质”却被量化测评了,强大的应试培训批量生产出来所谓的“优质生”、“牛孩”,从而满足应试教育的期待。显然,这与素质教育的初衷背道而驰。

  同时,这也折射出我市各中学教学资源的不均衡问题。近年来,我市经济快速发展,人民群众生活水平不断提高,对优质教育资源的需求日益旺盛。如何平衡教育资源、缓解市区优质教育资源供不应求的矛盾,这也是考验相关部门的一道难题。

  据了解,日前,聊城市委、市政府针对人民群众的教育需求不断从“有学上”向“有好学上”转变的教育形势,正式出台了《关于贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见》。接下来,全市将加快发展优质教育资源,努力建设培植优质教育资源新增长点,逐步缓解市区优质教育资源供不应求的矛盾。这,无疑给广大家长和学生带来了福音。

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