我们的教育，有且只有一根指挥棒：高考。这一点，无人能够反对，只是这根指挥棒，几乎已成魔棒，它轻轻挥动，所有的教育资源且受其差遣。这其中有一项就叫高考保送，而有了高考保送，就有了能敲开此门的奥数，且长盛不衰。

　　奥数对与错，曾经引起过不少纷争，有人说它扼杀了孩子的天性，有人说，不能完全将奥数妖魔化。话说回来，奥数本身并没有错，就像画画、唱歌、功夫、围棋一样，有孩子喜欢，也有孩子不喜欢。如果孩子感兴趣，在学习奥数的过程中能得到快乐，那奥数再热也引不起社会争论来。现在的情况是，很多孩子是在家长的逼迫之下，痛苦地学着奥数。这多多少少有些残忍。

　　但不管怎么说，只要还能高考保送，奥数班就不愁招不到学生，奥数经济就不会降温。

　　而最新的消息是，我省将调整高考加分、保送政策，将取消奥赛省赛区一等奖照顾加分及保送资格。这对奥数来说，似乎是釜底抽薪、一招致命的举动，奥数经济因此会马上冷却。但细读新闻就会发现，这抽薪之举抽得并不彻底，也就是说，取消的只是省一级的，而在全国决赛拿奖的选手照样可以保送。

　　路，并没有堵死！中国从来不缺执着的父母，只要有一个名额，哪怕是千军万马，他们也会坚定地认为自己的孩子就是那最终的幸运者和成功者。所以只要有一线可能，就不乏有人会把孩子往奥数班里送。所以，奥数经济一时半会也是死不了的。

　　那么，怎么做，才能让奥数回归为真正的兴趣班呢？教育家长提高认识，尊重孩子的兴趣，把童年的快乐还给孩子——这路子是对的，但却仅能治表，而且未必会有疗效。我们要清醒地认识到，真正能起到决定性作用的，依然是指哪打哪儿的高考指挥棒，如果其魔力不减，众人怎么可能从魔怔中解脱出来。

　　此次加分、保送政策的调整，可称之为一种进步，但也只是一小步。它不仅不能让奥数大面积降温，更不能让现行高考制度有什么改变。中国教育要良性发展，需要更大的根本性的改革和体系重建。奥数政策的调整，也许连开头也不是。