“去年还30分，今年变成100分了。”1月24日，聊城各中小学迎来期末考试，不少学生发现考试悄悄“变脸”，思想品德等“副科”翻身逆袭，满分由往年的30分提高到100分，和语数外分值相同

　　书面考试少了，综合测验多了

　　“我口语比较好，这次考试占便宜了。”近日记者走访多所小学发现，不少学校期末考试悄悄“变脸”，考试形式、分值和试题都有变化。一些小学不但有书面考试，还进行口语和综合素质考试，背古诗、表演课本剧等都成为考试内容。

　　城区一小学六年级学生乐乐说，以前考完试大家都苦着脸抱着试卷喊“考砸了”，有的同学考得不好还撕掉试卷。现在不仅考试卷，还考唱歌、游戏等，把学过的知识融进去。这些综合考核和试卷一起，让期末考试变得更可爱了。“我最讨厌做卷子了，还是这样考试比较好玩。”城区一学校四年级小学生周浩说。

　　“副科”翻身逆袭，由30分变100分

　　在今年（2013）的期末考试中，有的小学还将原来的音体美和思想品德等课程的满分提高到100分，与语数外等传统主科相同。学生和班级之间的评比也以这些科目的综合评比为标准，受到很多学生的欢迎。“孩子考试回来兴奋得不行，不像以前愁眉苦脸了。”家长刘先生说，孩子其实很聪明，爱好也很广泛，音体美等科目学得都挺好，可以前一到期末考试就蔫了。

　　在城区阳光小学，五年级学生小静说，今年改成百分制的科目一共有三四科，以前都是30分，现在变成了100分。“我太高兴了，我很喜欢美术和思想品德，以前爸爸总说学了也没用，现在好了，学好这些科目也能考高分。”另一所学校五年级学生小媛也发现，去年和前年“副科”都是三科总共100分，现在一科就100分，还都加入总分，“副科”学得好的同学终于扬眉吐气了。

　　语数外不是评价孩子的唯一标准

　　“现在的孩子全面发展，比起以前的学生，这些孩子懂的东西太多了，但在以前的考试中很难体现出来。”聊城大学教育学专家说，考试是学生在校收获的一面镜子，应该是考察孩子在学校期间的收获和成长，这些不但包括孩子的学习成绩，还包括孩子的各种能力和特长。有的孩子运动、唱歌、动手能力等各方面发展都很好，明明是个很优秀的孩子，但是如果只考语数外，孩子学的其他东西就好像“没用”了。

　　“以前期末考试一般主要看语数外成绩，孩子考不好就心理压力大。”城区一小学班主任李老师说，近年来，多个科目都加入了期末考试中，孩子们都很欢迎，但学校改革的压力较大，因为中考还是以主科为主，家长也担心考多种科目分散孩子注意力。一些家长对此不理解，甚至认为学校“不务正业”。“其实体制改革也需要习惯，家长一直都觉得学好语数外就是学习好，这种观念需要改变。”她说，语数外不是评价孩子的唯一标准，一个好的学生，应该是各方面都表现好，而且心态快乐积极。