五年级下册教师用书:简单的统计
教学目标
知识目标
使学生认识分组整理和编制统计表的意义;
②初步学会分组整理原始数据的方法;
③学会填写简单的统计表。
能力目标
1.初步训练学生会看和会分析统计表;
2.培养学生运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力
情感、态度与价值观
通过调查等活动,渗透统计思想,特别是通过有说服力的数据和统计材料,使学生受到爱国主义的教育。
教学重点
分组整理原始数据的方法
教学难点
分组整理原始数据的方法
教学准备
投影仪及投影片3.放大的例2统计表
教学课时
教学流程(第2课时)
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图启发谈话
1.我们复习一下已学过的简单数据整理和一些统计表的知识。
2.下面是某班数学兴趣小组中女同学测量身高的统计表。姓名王兰刘方张欣陈平周玲平均身高(厘米)143140142144151思考回答问题:
①如何求出这组女同学的平均身高?
②这组女同学的身高有什么特点?
③最高的女同学比最矮的女同学高多少厘米?
④如果这张表上的女同学很多,又不能清楚地看出她们身高的分布状况,怎么办?探索研究
1.分组整理原始数据的方法。
(1)教师出示记录单,学生独立思考
①找出原始数据的范围(学生找出记录单中原始数据的范围)。130~154厘米。
②把数据的范围划分成几组并按照一定的顺序排列制成表。(按5厘米一组可分为五组,再分成"身高"和"人数"两栏制好表并出示例2的统计表)
③统计各组中的数目,填写统计表
说明记录单上的原始数据的重要性,不能随便丢掉
①谁最高?身高多少?
②谁最矮?身高多少?
③身高大多在什么范围?(很难看出,要分组整理一下)
(2)小组讨论:
怎样分组整理?说说你的设想。
(3)分组整理的具体做法(对照着做):
用画正字的方法收集数据并让学生填好统计表
①看教材第3页,回答下面的三个问题。
②看教材第4页,"想一想"该怎么办?巩固练习
1、投影出示
练习一第4、5题评讲小结
通过这一节课的学习,你有什么收获?作业
课堂作业:练习一的第6题。
1.调查本班学号1~24的学生的体重,并将调查结果按分组的方法进行整理。
教学后记:学生积极性高涨,达到了教学目标。课题统计表
教学目标
知识目标
1.了解复式统计表的作用和编制方法。
2.填写完成统计表。
能力目标
1.初步训练学生会看和会分析统计表;
2.培养学生运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力
情感、态度与价值观
通过调查等活动,渗透统计思想,特别是通过有说服力的数据和统计材料,使学生受到爱国主义的教育。