亲子关系如何才能和谐？(2)
二、营造和谐的亲子关系，要不失时机地赞赏孩子
要看到孩子的收获和成长，而不是只盯着孩子的成绩。初中的孩子，我们仔细审视一下他们，会发现他们懂得的那么多，比我们能干多了。我想初一上完以后，就算这个孩子数学只考了80分，那么你试着问一问，这个孩子的分解公因式、合并同类项等等问题肯定都掌握了。那么我们能看到这一点吗？语文，我们仔细翻翻他们的作文，就会看到孩子比小学时候写得不仅语言丰富多了，而且思想也深刻多了。那么我们能看到这些吗？(难道我们那时候玩性不大吗？我记得我们那时候走读，在别的村里上学，夏天放学回家的路上捉一路的蝉儿，回到家的时候天都黑了。)还是我们就看到孩子拿回来的卷子右上角的那个数字。如果我们更多的看到孩子在一个学期里所作出的努力，以及他所取得这些收获，那么我们就会对孩子充满了欣赏的。
而当我们用欣赏的眼光看我们的孩子的时候，孩子便哪里都是优点。如果我们看孩子满身都是优点的话，就去多多夸赞他，夸多了，孩子心里每天都美滋滋的。如和让孩子心里感觉美滋滋的呢？我家的做法便是多看到孩子做到的正确的事情，狠狠的夸。如果你心里在骂孩子，表面上却在夸孩子，孩子是能感觉得到的。这种感觉很难受。如果女儿某天穿了一件漂亮的衣服，我会说：宝贝，你今天真漂亮，女儿会了点了点头。那一天她也许会因为我这一句话学习效率高很多。如果女儿某天数学只用了40分钟写完了，我会夸她，宝贝，你今天比昨天快了20分钟。因为女儿的数学一直很差，总是用很长的时间去写。女儿会因为我的这一个肯定，第二天努力做快一点。张老师，享乐思想并没有不好的，对不对？谁不想过好日子呢。肯定他的这个想法就对了，关键是要让孩子明白，享乐不是坐享的。凡事都会有正反两个方面的，我们不妨看那个事情的正面，对孩子正强化。刚才那位妈妈说孩子玩游戏，我们看到孩子玩的那个游戏的级别比较高，看到孩子玩游戏时的反应速度之快了吗？那么要如何做的，不去纠正孩子的错误，而是让孩子多做正确的事情，正确的事情做多了，他便会错误越来越少。把缺少的东西补上，那些我们不要的东西便会越来越少。这便是所谓的正强化。
第三，营造和谐的亲子关系，要用孩子能够感受到的方式爱孩子。
孩子不同，需要便不同。大多数的孩子总是喜欢听人表扬的。这是一种非常好使又最便宜的爱的方式。老师家长不妨多多使用。
还有，家长要多做孩子需要的服务。比如，给孩子做一顿美味。爱是一顿饭一顿饭堆起来的，孩子回家吃到爸爸妈妈做的好吃的饭菜，我想这种体验也是非常美妙的吧。
还有啊，有的孩子喜欢得到小礼物。我要是给俺家闺女送一个小发卡，对她来说就可以高兴半天。这里的问题是我们家长要时刻对孩子有一颗好奇的心，看看他喜欢什么，投其所好。
有的孩子就喜欢和爸爸妈妈拥抱，也许还喜欢爸爸妈妈的亲吻和抚摸。孩子是我们生的，小时候我们一直抱着孩子，亲着孩子。长到青春期以后，孩子长成了大孩子。家长便疏离孩子，不肯再给孩子拥抱和抚摸。不过，青春期的孩子还是渴望爸爸妈妈的亲密接触的。这一点应该很容易就做到了！
总之要把我们的爱用孩子能够感受到的方式给到孩子！孩子感受到爱，才能学会爱自己也爱别人。有些朋友说他很爱孩子，给孩子每年几万元报课外班。可是，当我们问孩子的时候，孩子却说，给他报课外班对他来说是折磨而不是爱。
第四，营造和谐的亲子关系，要多花些时间陪伴孩子长大。
这一点，要特意送给我们的爸爸们。
孩子不是妈妈的专利，爸爸也应该多陪孩子，和孩子一起成长。孩子四、五岁的时候，爸爸对孩子的肯定和赞美以及他的榜样力量，可以让男孩子明白自己长大后要成为什么样的人；可以让女孩子明白自己将来要找一个什么样的丈夫。青春期以后，爸爸和男孩子经常在一起，可以让孩子感受到有力量的支持，减少许多困惑；女孩子和爸爸的互动，可以让她更好地了解男性，满足她对异性好奇和依恋的渴望。无论男孩还是女孩，爸爸的陪伴对孩子的成长都是非常重要的。
我们知道爸爸们一般工作都比较忙，但是工作永远都做不完，而孩子的童年或者说少年却只有一次。孩子需要爸爸的时光也就那么几年，过了那几年，就算我们再想跟他们玩耍或者聊天，他们恐怕已经不愿意理我们了。因为从小在孩子的眼里，爸爸就是远离他们的。所以，不要借口没有时间。就不管孩子。也不要借口是为了孩子好，就一心光顾工作，而不愿意陪孩子。孩子小时候，并不明白工作的意义，他只想要爸爸和他在一起的那种亲密的感觉。
有几种情况：人在心在，人不在心在，人在心不在，人不在心也不在。很显然，大家可以看得出来那种情况是最好的那种情况是最不好的。我想，爸爸们最起码应该做到“人不在心在吧！”
第五，要营造和谐的亲子关系，家长要“己所不欲勿施于人。”
我女儿高一的时候我给她算了一笔账，孩子每天其实只有可怜的两三个小时是属于自己的。我很心疼孩子，所以，通常跟女儿说得最多的话就是，先去玩一会吧。
而我们有的家长还觉得孩子回来不好好学习，回家就知道玩。上班的家长都有一种感觉，下班后就不想再工作了，孩子放学以后同样也不想再学习了。站在孩子的角度想一想，我们就会释然了。别老逼着孩子学习学习。我觉得在学习之余要想办法让孩子玩个够，玩痛快了，孩子学习效率才会高。其实，孩子稍微大一点的时候自己就有了内疚感，我们让他舒服了，他才会回报我们一个惊喜。所以家长应该站在孩子的角度看看问题，多为孩子想想，这也是建立和谐亲子关系的一个关键点。
（本文选自家庭教育刘称莲的博客）
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