(4)借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。

　　作用：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。如:

　　①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)

　　②不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义")

　　③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)

　　④千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)

　　(5)反复。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。

　　作用：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。

　　如:

　　①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

　　②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

　　(6)反语。即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。

　　如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。

　　(7)反问。是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。

　　作用：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

　　如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)

　　(8)设问。为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。

　　作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。

　　如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。