许多中小学生特别害怕开家长会，家长会的日子经常成为他们的“受难日”，尤其是一些学习成绩不太好的男孩子，经常被老师点名批评。在孩子们的经验中，家长会就是“成绩排名会”和老师“告状会”。后果是回家轻则遭训，重则挨打。因此学会如何开家长会，也很考验家长的智慧。

　　老师的话先过滤一遍

　　开家长会要把老师的话语过滤一遍，分析一下老师对于孩子评价是否客观，听听孩子的见解，找出孩子学习的漏洞，而不是不是一味的只是听老师的话，盲目训斥孩子。

　　当“二传手”要有技巧

　　对于老师的批评家长也要准对孩子的性格委婉的传达，如果把老师批评的话传达给孩子，孩子会因为受到批评而伤了自尊，同时也会让孩子对老师产生怨恨，认为老师很喜欢打小报告，这样孩子既会不尊重老师，也会因此而讨厌老师所教的这门功课。

　　分批开家长会有针对性

　　《毕业生》：近日，北京大兴七中初一年级按成绩将学生划分等级，分批召开家长会，大家对此有何看法？

　　果果妈：有教无类啊，分批分等级开家长会太有歧视了。

　　大灰狼：学校中考、高考前都有分批开家长会，有针对性，没觉得有歧视。

　　雾里看花：我个人比较支持这种做法，有针对性。按成绩分别开家长会，可以节省时间，因为不同成绩，面临的问题是不同的。学校的出发点不会是歧视，一般学校会按上次成绩排下次考试的座次，以此激励孩子，努力进第一考场。

　　孩子被批先摸清情况

　　《毕业生》：各位家长，你们去学校开家长会，要是老师批评了孩子，你们回家会跟孩子说吗？

　　尘埃的花：看情况有选择性地说。我觉得还是给孩子留些自尊，不能老师批评，回家家长也批评。不能光听老师的一面之词，也要问问孩子到底怎么回事，孩子到底是怎么想的。

　　糖果匣子：如果会上老师批评了孩子，会后我会单独和老师谈谈，问老师具体的事例，比如上课的时候孩子有什么具体的表现。有时候老师说的话是凭感觉和经验的，可能同样一件事情，老师和孩子的看法不一样，反应也会不一样的。问清楚了回家再跟孩子说。

　　专家说法

　　找孩子算账只会让事情更糟

　　（尹建莉，畅销书《好妈妈胜过好老师》作者）

　　“转达”时要动些脑筋

　　家长和学校老师沟通是一种有效了解孩子的途径，老师一般也都会如实地将孩子的各种情况告诉家长。但家长如何“转达”，要动一些脑筋，不要不分情况地全部“如实”转达给孩子。家长一定要考虑自己的“转达”所采用的方式及言语会对孩子形成怎样的影响，是建设性的，还是摧毁性的，对孩子是有激发作用，还是抑制作用。

　　在家长会后打骂孩子的家长，一定是简单粗暴的家长。他们大多平时不主动和老师沟通，只是在开家长会时或老师“请家长”时，才听到一些关于孩子在校的情况。老师向家长反映孩子不守纪律，或者孩子成绩不佳等各种问题，都是家长生气的理由。从学校回家的路上，家长不去想孩子的问题到底该如何解决，不去反思自己在教育中是否有过失，不去思考如何有效地帮助孩子，他只是想赶快找孩子算账。这样的家长他们对待孩子原本就简单粗暴，在家长会后处惩孩子，与其说想“教育”孩子，不如说只是家长平息自己心头的怒火，想出口恶气。但这只能让孩子的问题变得更为糟糕。

　　家长会后先和孩子好好沟通

　　孩子是敏感而脆弱的，如果老师和家长的见面，变成了让孩子蒙羞、挨训的恐怖事件，后果只能是让孩子憎恨老师，讨厌学校；让孩子在学习、自信、道德等方面失去上进心和判断力；而且最后多半会反映在学习上，影响学习成绩。

　　即使从家长会上发现孩子学习退步，不守纪律，和同学打架，甚至旷课等严重问题，回家后也不应该打骂孩子。要先和老师好好分析沟通一下，尽可能寻找出问题的由来。孩子不会凭空出现问题。出现问题，一定是有一些长期积淀的症结没得到解决，或是有某个外在因素使一些小问题恶化。比如一个孩子突然不想去上学了，就要考虑他和班里同学的关系是否出现了问题，是否受到某个老师的批评而感到委屈，是否遇到了他人的威胁等；孩子的成绩一路下滑，就要考虑自己对孩子的学习管理是否得当，观察孩子最近情绪如何，对什么感兴趣，主要和哪些人交往，孩子遇到了什么打击或诱惑等。最重要的，是要好好和孩子沟通交流，首先让孩子信任家长，能对家长讲出他的困惑或困难，然后获得家长的鼓励和帮助。

    教育是个细致的活，不能一刀切，只能依照孩子的不同个性来特殊处理，家长在培养过程中也是有很多经验要学习的。