同样一棵树是会结出大小不同的果实的，同样一种教育方法也不会适合每一个孩子。因为适合的教育才是最好的教育。所以父母一定要找到适合自己孩子的教育方法，让孩子的特性充分的表现出来。

　　教育孩子的前提是了解孩子，这是教育最基本的原则，不了解孩子就没有办法教育孩子。孩子的成长是有规律的，虽然孩子是千差万别的，但它是有规律的。每一个孩子都是一个课题，因为他有不同的特点。

　　现在中国的家庭教育之所以困难重重，就是因为我们用了一种模式化的方法去要求千差万别的孩子。好多父母跟我说：“孙老师，我们听了很多专家的报告，看了很多书，可是在我孩子身上一试就不管用了。”其实任何一个专家的观点，包括任何一本书上介绍的方法，都不能简单地拿来就用，你一定要和自己孩子的实际状况结合起来，因为适合的教育才是最好的教育。一定要适合你的孩子，因为你孩子的特点可能是与别人不一样的，每一个孩子都是一个独特的世界。

　　我们不能用什么哈佛女孩、耶鲁男孩、北大男孩女孩这样一种统一的方法来教育你自己的孩子，但是现在我们犯的错误恰恰就在这里。现在中国的家庭教育之所以困难重重，就是因为我们用了一种模式化的方法去要求千差万别的孩子。

　　我们的调查发现，95%以上的父母希望孩子读大学。这当然可以理解，高学历便于他高素质的形成，便于他的就业、幸福生活。我们还有54％的父母要求自己的孩子将来能拿到博士学位。这两个数据是什么意思呢？这对大多数的父母来说是绝对不能实现的。中国高校的扩招，今天能够进入大学的同龄人不过是19％左右，当然一些大城市多一些，但整个中国的比例还是很低的，读博士的比例就更低了。这个时候有半数以上的父母都要求孩子将来拿到博士学位，这个目标是绝对不可能实现的，因为大学里没有那么多位子。

　　更糟糕的是我们还有83.6％的中学生的父母要求孩子考试考前15名，大家想想看，这怎么可能实现呢，这是永远不可实现的。前15名只有15个人，83.6%怎么办呢？这样的要求就会让孩子产生一种挫折感、失败感，因为他没有办法实现你的期望。而孩子多么希望满足父母的愿望，孩子觉得：我让父母高兴就是满足他的愿望。但是您的要求太高了，他拼了命也做不到，那他只有失败，这种失败产生的消极影响是很大很大的。

　　我们每个孩子都有自己的特点，那么面对这样的孩子怎么办呢？就我刚才说的4个字“扬长补短”，长的地方千万别给他打掉。

　　有的爸妈说：“老师，我孩子学习差极了，就爱画画，不要命地画，我恨死了，就把他的画收起来，不许他画画，必须得学别的。”

　　我说：“你可千万别这么做，你孩子能感到快乐的，大概剩下唯一的一点就是画画了。你把画画给灭掉，你就把孩子的希望给灭掉了，千万别这么做。你得说：‘画画好，我们要想方设法支持你画画。’要永远让他想坚持就坚持下去。但同时得补短，他别的学得再差，你都不能把画画给他压抑掉。

　　每个人都是靠优点活着的，是靠你的长处成功的，而不是靠你的短处成功的。父母必须坚持的一条就是，你明知道孩子在某些方面是短处，或者不排在前面，排在后面，你就不能指望他拔尖。你可以跟他讲：比如为了升学，为了什么啊，你需要学习数学，但是我知道你学数学有些困难，只要你尽力了，达到一般的水平，或者努力让它好一点，就可以了。一定不要让他有过大的压力。”

　　父母了解孩子才是教育孩子的第一步，了解孩子之后，采取的策略就是扬长补短。对孩子的弱项要多鼓励、多帮助，但是不能指望他达到一个高的水平。他不是不想，没有一个孩子不想达到高水平，他是达不到。所以父母要正确对待这样的问题，不要太逼迫孩子。