“数学思考”教学设计
奥数网
2011-03-25 18:12:00
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【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第91页例4及练习十八第1~3题。
【教学目标】
1.通过学生观察、探索,使学生掌握数线段的方法。
2.渗透“化难为易”的数学思想方法,能运用一定规律解决较复杂的数学问题。
3.培养学生归纳推理探索规律的能力。
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