让感恩成为我们的习惯

　　———×××小学感恩节系列活动方案

　　一、活动缘起

　　如今的孩子都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　我们想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，学校决定在校园内开展“让感恩成为我们的习惯”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　本次“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩、党之恩、社会之恩、自然之恩、老师之恩、养育之恩、知遇之恩、帮扶之恩……使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果，使“感恩成为我们的习惯。”

　　三、活动时间：2005年11月21号至12月21号（11月24号即13周星期四是感恩节）

　　四、活动地点：学校内。

　　五、活动前期准备

　　1．利用网络收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

　　2．各班学生自行准备“黄丝带”或彩色纸做成各种形状，写上“感恩箴言”于13周在教室挂出。

　　3．打印宣传资料，评分表等。

　　4．校园环境布置：黑板报、宣传横幅等。

　　5．学校各下级行政深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6．校园播放感恩歌曲。

　　六、活动过程

　　（一）、活动宣传阶段

　　1、在13周星期一（11月21号）的升旗仪式上，进行《学会感恩》的国旗下讲话，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节系列活动的序幕。

　　2、在13周星期一（11月21号）下午的班会课上进行总动员。A、介绍本次活动的活动缘起、活动目的、活动意义、感恩范畴；B、宣布活动时间及活动的过程；C、介绍感恩节的相关知识；D、让学生对照自己谈认识及如何感恩等（要求在黑板上写上“让感恩成为我们的习惯”）

　　（二）活动推进阶段

　　1．开一次主题班会。

　　时间：13周星期三下午第三节队活课

　　要求：1、在黑板上写上“XXX主题班会”字样。2、以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会,学校下级行政观摩。3、利用班会时间，了解感恩节的相关知识（见附件二），并结合感恩的正反事例谈自己的观点与认识。4、各班把班会相关材料上交级组长后上交德育处备案。5、各班可参照附件一确定一个主题开展主题班会。

　　2．读一篇《感恩的心》故事。（见附件三）

　　时间：13周星期三下午第三节队活课

　　要求：每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我们也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。教育学生无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

　　3、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　时间及安排：1、从13周开始各班利用课间时间跟广播学唱《感恩的心》2、音乐课教师教唱一些感恩歌曲：《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》3、校园播放感恩歌曲。

　　要求：1、各班组织学会唱《感恩的心》2、把歌词抄给学生3、课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。我们甚至可以要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　4、评比“校园十佳感恩箴言”。

　　时间：13周星期四

　　要求：1、要求同学们将自己想要感激的人或事写在各班学生自己准备的黄丝带或彩色纸上可制成各种形状。2、然后在13周星期三下午第三节队活课前挂在各班的教室中。3、各班在13周星期四前上送2—4件交德育处，德育处将组织老师从中评选出“校园十佳感恩箴言”。（按学校相关办法奖励并颁发奖状）并选编为我校第一届《感恩箴言集》。

　　5、回报父母养育之恩

　　时间：2005年11月21号至12月21号

　　要求：1、开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，2、体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。3、可组织为父母写一封感恩信。

　　6、感激老师的教诲之恩

　　时间：2005年11月21号至12月21号

　　要求：开展学生向老师献真情活动，学生自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。

　　7、全校感恩作文大赛

　　时间：16周星期一前3-6年级各语文备课组长收齐上交给语文组李老师

　　内容：反映感恩主题的记叙文或读后感

　　要求：1、三—六年级学生参加；2、各班上交2—3篇3、评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名（按学校相关办法奖励并颁发奖状）4、由语文科组组织评选。

　　×××实验小学

　　2005年11月18日

　　附件一、主题班会参考案例：

　　（1）、开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。

　　（2）、算算亲情账：

　　①算一算自己进入学校后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

　　②将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

　　③计算学习投资的成本。

　　④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

　　（3）通过具体事例或学生典型事例谈该怎样感恩。

　　（4）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等通讯工具表达你们的感恩心情。

　　（5）各班级将活动形成文字总结材料上交德育处。

　　附件二、感恩节的由来

　　感恩节是美国人的一个重要节日。每年１１月的第四个星期四，美国家庭都要举行丰盛的感恩宴。最常见的传统食品有火鸡、南瓜馅饼和玉米面做的印第安布丁。一些美国人在这一天或举家出游，或探亲访友，尽情享受天伦之乐。感恩节期间，美国城乡都要举行化装游行、戏剧表演和射击、打靶等体育比赛。一些美国家庭、宗教组织及慈善机构还为穷人、孤儿及流浪者们提供免费的火鸡宴，让那些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖。

　　感恩节起源于马萨诸塞普利茅斯的早期移民。这些移民在英国本土时被称为清教徒，因为他们对英国教会的宗教改革不彻底感到不满，以及英王及英国教会对他们的政治镇压和宗教迫害，所以这些清教徒脱离英国教会，远走荷兰，后来决定迁居到大西洋彼岸那片荒无人烟的土地上，希望能按照自己的意愿信教自由地生活。

　　１６２０年９月，“五月花号”轮船载着１０２名清教徒及其家属离开英国驶向北美大陆，经过两个多月的艰苦航行，在马萨诸塞的普利茅斯登陆上岸，从此定居下来。第一个冬天，由于食物不足、天气寒冷、传染病肆虐和过度劳累，这批清教徒一下子死去了一半以上。第二年春天，当地印第安部落酋长马萨索德带领心地善良的印第安人，给了清教徒谷物种子，并教他们打猎、种植庄稼、捕鱼等。在印第安人的帮助下，清教徒们当年获得了大丰收。首任总督威廉·布莱德福为此建议设立一个节日，庆祝丰收，感谢上帝的恩赐。同时，还想借此节日加强白人与印第安人的和睦关系。１６２１年１１月下旬的星期四，清教徒们和马萨索德带来的９０名印第安人欢聚一堂，庆祝美国历史上第一个感恩节。男性清教徒外出打猎、捕捉火鸡，女人们则在家里用玉米、南瓜、红薯和果子等做成美味佳肴。就这样，白人和印第安人围着篝火，边吃边聊，还载歌载舞，整个庆祝活动持续了三天。

　　从此以后，移居美国的欧洲人基本上沿袭了北美大陆上的第一次感恩节庆祝活动的形式。１７８９年，美国第一任总统华盛顿正式规定，１１月２６日为第一个全国统一庆祝的感恩节。但是，在相当长一段时间里，各州都视自己的情况规定节日日期。１９４１年，美国国会经罗斯福总统批准通过一项法案，宣布每年１１月的第四个星期四为全国的感恩节。

　　附件三、感恩的故事

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　附件四、《感恩的心》歌词

　　我来自偶然，象一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道——我不认输感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜