摘要：四五名小学生站在校门口，将成捆的手中的纸皮、牛奶盒交给前来的收购人……如果你在芳村小学校门口看到这一幕，不要以为是收买佬之间的交易，这是小学生们在出售自己回收的垃圾。据介绍，垃圾的回收还纳入了学校的期末评比。

    芳村小学

    四五名小学生站在校门口，将成捆的手中的纸皮、牛奶盒交给前来的收购人……如果你在芳村小学校门口看到这一幕，不要以为是收买佬之间的交易，这是小学生们在出售自己回收的垃圾。据介绍，垃圾的回收还纳入了学校的期末评比。

    “这个总共9斤2两，5毛一斤，总共4块5毛钱……”，4年级学生小李俨然一个小商人，飞快地计算出旁边垃圾的价钱。算完一遍后，旁边的同学再复查一次，小学生们都很谨慎。这些卖垃圾的钱，都用来“充公”，作为班上的班费和班级“爱心基金”用于捐献。

    “垃圾的回收情况，也是期末‘星级班级’评比的一个项目，所以他们格外紧张”，校长李肖玲说。她介绍，芳村小学从2002年开始实行垃圾分类，是广州较早开展垃圾分类的学校。

    走进教室，后面的两个垃圾桶是回收的废旧油漆桶，旁边还有一个专门的“废品区”，用来放置收集来打算卖出的垃圾；走廊上的宣传栏，是用废旧易拉罐、碎布等制成的贴画。

    但同时，李肖玲也提出了自己的困惑，“目前的垃圾分类对于不可回收的垃圾没有更细地分开。”她说，将考虑未来在芳村小学试行更细的垃圾分类，让孩子们从小做起。